La descarga está en progreso. Por favor, espere

La descarga está en progreso. Por favor, espere

CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE EN MEDICINA APRENDIZAJE Amanda Galli 2008.

Presentaciones similares


Presentación del tema: "CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE EN MEDICINA APRENDIZAJE Amanda Galli 2008."— Transcripción de la presentación:

1 CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE EN MEDICINA APRENDIZAJE Amanda Galli 2008

2 Aprendizaje Aristóteles ( a.c) pensamiento- cómo se forman las ideas- asociación: semejanza, contigüidad de las ideas Descartes ( ) ideas innatas- introspección- idealismo Hobbes ( ) importancia de los sentidos como fuente de los contenidos mentales Locke ( ) huellas en la tábula rasa- empirismo

3 Aprendizaje Thorndike ( ) psicología experimental ; conexiones estímulo-respuesta; ensayo-error Pavlov ( ) respuestas condicionadas John Watson ( ) conducta observable; conductismo excluye la introspección como método de estudio Wertheimer ( ) Koffka ( ) Köhler ( ) Gestalt; objeto de estudio la percepción; reestructuración

4 Aprendizaje Piaget ( ) construcción de la inteligencia: intercambio activo que el niño tiene con su entorno. Asimilación -acomodación Skinner ( ) refuerzo y extinción; influencia del medio Tecnología educativa Jerome Bruner (1915-) psicología cognitiva; formación de conceptos; la conducta del sujeto está determinada por sus representaciones mentales. Papel de la memoria Ausubel (1918-) aprendizaje significativo; ideas inclusoras; organizadores previos

5 Aprendizaje Konrad Lorenz ( ) imprinting: período sensible. Premio Nobel 1973 Sperry ( ) Wiesel (1924-) Huble (1926-) especialización funcional de los hemisferios cerebrales. Premio Nobel 1981 Robert Gagné ( ) una buena instrucción 1965 Práctica; brindar feedback Howard Gardner (1943-) inteligencias múltiples – 1983 No medición de CI

6 Aprendizaje Malcolm Knowles ( ) Andragogía Adultos aprenden diferente a los niños David Kolb (1939-) Experimentación – reflexión – conceptualización. Estilos de aprendizaje Neurociencia cómo interactúan los distintos elementos del Sistema Nervioso que dan origen a la conducta. Investiga desde nivel molecular y celular hasta la conducta social

7 Aprendizaje Neurociencia cognitiva (estudia el cerebro y la conciencia) Neurotransmisores en la sinapsis. Dopamina Control genético del desarrollo neuronal Redes neuronales: memoria ( a corto y largo plazo) percepción habla

8 Conclusiones No hay un paradigma único Coexisten diversos aportes según las distintas líneas de investigación Tipos de aprendizaje

9 Principios del aprendizaje Organizadores previos. Adecuación al nivel y capacidades de los alumnos. Objetivos alcanzables. Consolidación del éxito. Dimensión socio - afectiva. Condiciones emocionales Interacción condiciones del sujeto y medio social. Rol modeling Motivación – intencionalidad. Conducirse de una manera determinada para lograr las metas que satisfagan las necesidades y/o intereses.


Descargar ppt "CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE EN MEDICINA APRENDIZAJE Amanda Galli 2008."

Presentaciones similares


Anuncios Google