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LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA Escuela Nº 76 Gral.

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Presentación del tema: "LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA Escuela Nº 76 Gral."— Transcripción de la presentación:

1 LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES: LA CONTINUIDAD EN LA ESCUELA SECUNDARIA Escuela Nº 76 Gral Martín Rodríguez Escuela Nº 250 Delia D. de Parodi Escuela Prov. de Com. Mariano Moreno Colegio Secund. Héroes de la Patria

2 Ingeniero Luiggi

3 La dinámica de las instituciones implica un complejo trabajo de construcción y reconstrucción de saberes y creencias en el que cada uno de nosotros juega cotidianamente un rol; la construcción requiere indefectiblemente de un proceso dinámico para poder:

4 Enseñar Brindar oportunidades de aprendizajes para todos/as Conformarse como una comunidad educativa.

5 Partimos de comprender que: dentro de la organización y la dinámica de las instituciones escolares algunas de las grandes dificultades son:

6 LAS INTEGRACIONES DE LOS EQUIPOS Supone reflexionar sobre la práctica docente y crear tiempos y espacios de reflexión conjunta intra e interinstitucionales. Avances:

7 LOS ACUERDOS Supone establecer acciones básicas y metas claras. Proyecciones: La elaboración del informe pedagógico como información imprescindible para la toma de decisiones que atañen a la vida escolar del alumno, especificando: habilidades específicas globales y/o competencias claves o básicas por áreas. Conocimiento integral del alumno, haciendo constar todo dato que se considere importante en el desempeño escolar y que permita comprender la situación en su singularidad: situaciones familiares, personales y/o escolares que merezcan ser consignadas para acciones y/o intervenciones futuras.

8 LAS ARTICULACIONES Son acciones institucionales conjuntas para la toma de decisiones. Avances: Visitas de intercambio entre niveles ( primario – secundario) a fin de favorecer la adaptación escolar y/o entre pares


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