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Proyecto Áulico de: Formación Ética y Ciudadana. 1.

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Presentación del tema: "Proyecto Áulico de: Formación Ética y Ciudadana. 1."— Transcripción de la presentación:

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2 Proyecto Áulico de: Formación Ética y Ciudadana. 1

3 Docente: Vallejo, Liliana. curso: 9º año. La experiencia áulica se llevó a cabo en 9º año. El tema abordado fue los Partidos Políticos y los jóvenes. El tema fue trabajado en tres instancias diferentes: 1. La primera instancia consistió en trabajar en clase con la bibliografía utilizada en el espacio de Formación Ética y Ciudadana, trabajando con el concepto de Partidos Políticos, origen de los Partidos, función, partidos políticos más destacados en Argentina, etc. 2. La segunda etapa consistió en entrevistar a diferentes políticos de nuestra Provincia. Esto despertó inquietudes en los alumnos, ansiedad y desconcierto, ya que manifestaban que iba a ser difícil lograr dicha entrevista. Se explicarles como debían pedir audiencia y concretar de esa manera la actividad solicitada. Se trabajó en el aula interdisciplinariamente con el área de Lengua, donde se revisaron los pasos de una entrevista. En la clase de Formación Ética y Ciudadana se trabajo con algunas preguntas posibles para la entrevista. Los alumnos lograron realizar la entrevista y fuero muy bien recibidos por las personas que ellos eligieron, a los cuales agradecieron el espacio y el tiempo cedido. Algunas de las personas entrevistadas fueron: el Dr. Carlos Saúl Menem, el diputado Jorge Bassos, el ex gobernador Bernabé Arnaudo, el intendente Ricardo Quíntela, el Dr. Jorge Francisco Díaz Dana, el diputado Sergio Casas, el Dr. Paredes Urquiza, el Dr. Juan Carlos Vergara, el intendente Gustavo Rafael Minuzzi, entre otros. 3. La tercera etapa consistió en crear por parte de los alumnos un partido político. Para ello se les facilitó información sobre logos, slogans, saludos, propagandas y discursos efectuados por presidentes o candidatos a presidentes. Esta actividad motivó a los alumnos logrando un gran entusiasmo y creatividad en la misma, ya que muchos de ellos hicieron una tarea sorprendente. Por ejemplo, un grupo creó un partido feminista, otros crearon un partido para jóvenes, etc. Utilizando nombres muy llamativos. Esta actividad debía ser presentada en el aula, donde ellos presentaban su partido político, sus integrantes, plataforma política, afiche con sus candidatos, y debían dirigir un discurso a sus compañeros de clase. La experiencia fue muy positiva ya que los alumnos sintieron que podían realizar actividades donde estén presentes contenidos del espacio paro que también puedan utilizar la iniciativa propia. A continuación se presenta el material seleccionado. 2

4 Entrevista al Dr. Carlos S. Menem. 3

5 Partido Justicialista Estudiantil. 4

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7 Logo del Partido Político: Fuerza para la Victoria Argentina. 6

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