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Instructivo para llenar los formatos de tutorías..

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Presentación del tema: "Instructivo para llenar los formatos de tutorías.."— Transcripción de la presentación:

1 Instructivo para llenar los formatos de tutorías.

2 PLAN GENERAL DE LA ACCIÓN TUTORIAL Ciclo escolar: _____________________________________ Nombre del Tutor: ________________________________ PLANEACIÓN SesiónNombre del Tutorado Clasificación de Tutorado ActividadesTipo de sesiónCompetencias a desarrollar Nombre y Firma del Tutor _____________________________________ Vo. Bo. Subdirector Escolar Vo. Bo. Coordinador de Tutorías ________________________________ _______________________________ NOTA: Clasificación de Tutorados: Regulares, irregulares, sobresalientes, características especiales ( son los alumnos que están en riesgos de baja definitiva, por números de reprobadas o alguna condición especial). Llenar con el ciclo escolar correspondiente. Ingresar nombre del Tutor El plan general de acción tutorial deberá ser llenado por el total de tutorados. Ingresar el nombre completo de cada uno de sus tutorado en orden alfabético, empezando por apellidos. Está columna deberá ser llenada con la situación académica de cada tutorado, tomando como base la clasificación que se encuentra en la NOTA de esta hoja. En este apartado se deberán colocar las actividades que se llevarán a cabo con cada uno de los tutorados de acuerdo a sus necesidades académicas, motivacionales o según sea la problemática identificada. Las sesiones podrán ser funcionales, formativas, curricular o metodológica. Anotar los objetivos que se desarrollarán con cada una de las actividades planeadas. Llenar con los nombres correspondientes.

3 REGISTRO DE TUTORÍAS PARA EL TUTOR Sesiones de tutorías (fechas ) Dificultades identificadasActividades recomendadas Logros alcanzados Tutor: ________________________________ Ciclo escolar: _____________________________________ Escuela: _____________________________________________________Turno:_____________________ Alumno: ________________________________ Domicilio: ______________________________________ Teléfono: _______________________________Teléfono celular __________________________________ Correo electrónico: _______________________________________________________________________ El registro de tutorías para el Tutor, deberá ser llenado para cada uno de los tutorados, debe haber tantos formatos como tutorados tienen. Ingresar los todos los datos solicitados en esta sección. Anotar que objetivos o logros se alcanzaron con las actividades planeadas. Anotar las temas que se abordarán de acuerdo a la dificultad identificada. Actividades que realizará con el tutorado para la mejora Llenar con la fecha planeada para llevar a cabo las actividades.

4 INFORME DE LA ACCIÓN TUTORIAL Tutor: ________________________________ Ciclo escolar: _____________________________________ Escuela: _____________________________________________________Turno:_____________________ No. de alumnos tutorados SemestresNo. De sesiones Tipo de sesiones Dificultades identificadas Actividades recomendadas Avances NOTA: PARA EL INFORME A LA SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO, DEBERA ENTREGARSE ÉSTE FORMATO QUE CONTENGA EL CONCENTRADO POR ZONA ESCOLAR El informe de acción tutorial deberá ser llenado con el total de tutorados. Ingresar los todos los datos solicitados en esta sección. Anotar el total de tutorados que se les asignó, así como desglosarlo por semestre que cursan. Anotar el número de sesiones de tutorías que se llevaron a cabo. Funcional, metodológ ica, Formativa, curricular. Llenar con las problemáticas que fueron identificadas, académicas, motivacionales, etc. Colocar las actividades recomendadas para mejorar el rendimiento de los tutorados. Colocar el avance de la acción de manera resumida.

5 Anexos. Tipo de sesiones.Descripción FuncionalIntegración grupal y entrevista con los tutorados para favorecer la integración y recopilar información sobre los tutorados a trabajar. MetodológicaTrabajo sobre estilos de aprendizaje y como aprende cada uno. CurricularHábitos de estudio y trabajo sobre la toma de apuntes para fomentar con los tutorados actitudes de responsabilidad de su propio estudio. FormativaTrabajo con los tutorados sobre autoestima para propiciar crecimiento personal.


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