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Publicada porJacobo Villagomez Modificado hace 10 años
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Desarrollo del Programa de Tutoría en la FMVZ
Ma. Ángela Cárdenas López 1° de abril de 2011
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ANTECEDENTES
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El Programa de Tutoría para la Licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM dio inició en agosto de 2002 con el ingreso de la Generación 2003 Se asignaron aleatoriamente entre 3 y 5 alumnos de primer ingreso a los tutores.
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2006 Se aprueba el nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia.
La tutoría se integra como requisito extracurricular sin valor en créditos
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PROBLEMÁTICAS: Algunos alumnos no cumplían con el requisito por lo que no podían inscribir materias de tercer semestre. Se encontró la falta de respaldo a los alumnos con respecto a la evaluación de su participación por parte del tutor.
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Modificación al reglamento aprobado por el H
Modificación al reglamento aprobado por el H. Consejo Técnico en la sesión del 3 de diciembre de 2007. El Reglamento actual permite regular los procesos en la tutoría así como las relaciones y el buen funcionamiento del Programa que deberá ser visto como un engrane de los actores: tutores y tutorados.
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¿CÓMO FUNCIONA EL PROGRAMA DE TUTORÍA?
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Coordinación del Programa
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Objetivo del Programa de Tutoría para la Licenciatura
Promover el desempeño académico del estudiante de licenciatura de la FMVZ, mediante la tutoría individual y grupal, para coadyuvar en su formación científica y humanística
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Requisitos para ser Tutor:
Académico en la FMVZ Un año de experiencia frente a grupo Participar y acreditar en el curso de Formación de Tutores
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Obligatoriedad del programa:
La participación en el programa por parte de los alumnos que ingresan a primer semestre será obligatoria. En caso de no acreditar, podrán hacerlo del segundo al cuarto semestre, de no ser así no podrán inscribirse a las materias de quinto semestre. La Coordinación del Programa registra cada semestre la participación de los alumnos en el Programa de Tutoría.
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Registro de asistencia a tutoría individual y grupal:
Carnet. Los tutores lo solicitarán a los alumnos cada ves que realicen una actividad (grupal o individual) para firmar y registrar su participación La participación mínima en tutoría es de cinco actividades, las cuales deberán ser registradas
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Actividades Individuales
Actividades Grupales Actividades Individuales Fecha de la actividad
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La tutoría se desarrolla en dos modalidades:
Individual: donde el tutor trabaja con cada uno de los alumnos que le fueron asignados, cumpliendo al menos con una hora de tutoría al mes por alumno Grupal: el tutor organiza actividades por lo menos una vez al mes donde participan todos sus tutorados
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Días institucionales de tutoría:
Aprobados por el Consejo Técnico 2003 Facilita tanto a académicos como a estudiantes la participación en actividades dentro y fuera de las instalaciones de Ciudad Universitaria Se realizan 1 día al mes a lo largo de todo el semestre Se suspenden actividades relacionadas con la docencia
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Para fortalecer la vinculación entre tutor y tutorados, en los días institucionales de tutoría se organizan actividades profesionales, humanísticas y académicas para la modalidad grupal
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Profesional: relacionadas con el quehacer del MVZ
Académica: asesorías, cursos relacionados con hábitos de estudio, cursos remediales o sesiones para solución de dudas Humanística: conferencias, cursos de desarrollo personal, actividades culturales Profesional: relacionadas con el quehacer del MVZ
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Actividades Humanísticas:
GRUPALES Desarrollar sensibilidad humanística entre el grupo tutoral a través de las actividades programadas con el fin de favorecer el trabajo cooperativo. INDIVIDUALES Favorecer la interacción personalizada entre el tutor y el tutorado generando una relación de confianza para facilitar la interacción al nivel universitario.
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Actividades Académicas:
GRUPALES Facilitar la adaptación a la vida universitaria a través del conocimiento del Plan de Estudios, Reglamentos, derechos y obligaciones y como estudiantes de la carrera con el fin de facilitar el desempeño académico. INDIVIDUALES Entrevista inicial, Analisis de los resultados de los exámenes Diagnóstico de Conocimientos y de Habilidades y Aptitudes con cada uno de los tutorados para diseñar un proyecto personal.
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Actividades Profesionales
GRUPALES Conocer las diferentes actividades que puede realizar un MVZ, a través de conferencias y actividades en los centros de enseñanza, investigación y extensión con el fin de informar a los tutorados algunas alternativas del mercado de trabajo. INDIVIDUALES Introducir al tutorado en el área de conocimiento específico o de desempeño del tutor, participando en actividades propias de la Medicina Veterinaria y Zootecnia para conocer una alternativa de trabajo.
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Actividades Coordinadas:
Museos universitarios y de la ciudad Escuela para Perros Guía Zona Cultural, C. U. Centros de Enseñanza de la FMVZ Programa para el cuidado de los équidos Jardín Botánico
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Herramientas para la Tutoría
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Participación de los tutores en cursos y talleres que brinden herramientas para una actuación congruente en la tarea de tutoría Organización de cursos extracurriculares para alumnos para fortalecer su formación
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Cursos remediales Ciclos de conferencias Actividades culturales y recreativas, conciertos, exposiciones, visitas a museos, actividades deportivas
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AGENDA DEL TUTOR La Coordinación del Programa de Tutoría facilita a los tutorados la “Agenda del Tutor” para organizar actividades y ubicar las fechas más importantes durante el semestre de tutoría, en el encontrará: Calendarización de actividades administrativas y académicas de la FMVZ Días institucionales de tutoría Tests y actividades que le permitirán conocer a sus tutorados tales como: estilos de aprendizaje, hábitos de estudio, habilidades y organización del tiempo etc.
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Evaluación del Programa
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Impacto del Programa Junto con otras acciones paralelas ha colaborado con la regularidad de los estudiantes Poner en contacto a los estudiantes con la realidad cotidiana de los profesionales del área y entender el porqué y para qué de lo que estudian en el aula, coadyuva a la significancia de los aprendizajes
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Impacto del Programa El apoyo que el tutor brinda a los tutorados, al ser canalizados oportunamente Tiene una gran influencia en los profesores–tutores ya que indirectamente les da otra motivación para desempeñar mejor su función docente
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A la fecha se han formado 251 tutores y están activos en promedio 156.
Nueve generaciones en tutoría
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¡GRACIAS! 1° de abril de 2011
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