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La lengua como sistema. Índice 1. La Lengua como sistema. 2. Niveles Lingüísticos. 3. Lengua y habla. Competencia y actuación. 4. Diacronía y sincronía.

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1 La lengua como sistema

2 Índice 1. La Lengua como sistema. 2. Niveles Lingüísticos. 3. Lengua y habla. Competencia y actuación. 4. Diacronía y sincronía. 5. La norma lingüística. 6. Variedades sociales y funcionales de la lengua. 7. Metáfora del urbanismo.

3 1. La lengua como sistema A) El sistema de la lengua. Las relaciones de oposición : Saussure : lengua = sistema de signos; sistema, ya que estos signos se relacionan entre sí por oposición; p.ej.: /p/ frente a /b/. La unidad lingüística no tiene validez aisladamente. Relaciones sintagmáticas : entre los elementos del discurso. Relaciones asociativas : entre las unidades. Relaciones de oposición. Relaciones de identidad : cuando no hay oposición. B) La lingüística estructural : (escuelas de Ginebra y Copenhague) : En el plano sintagmático son importantes los conceptos de "distribución" (conjunto de conceptos en que una unidad puede aparecer) y de "conmutación" (reglas a las que se accede por este mecanismo). Siguiendo con Saussure, éste señala que : La lengua es un sistema, y para que una lengua funcione correctamente deben funcionar los sistemas de esa lengua (léxico, sintáctico, morfológico y fonético-fonológico). Los sistemas pueden ser abiertos o cerrados: Léxico: abierto, porque pueden entrar palabras necesarias de otras lenguas. Sintáctico: generalmente cerrado porque la construcción sintáctica no cambia. Morfológico: cerrado, aunque en algunas zonas podría ser abierto. Fonético-fonológico: cerrado porque no podemos meter más sonidos de los que ya tenemos. · · Dentro de los sistemas hay subsistemas que a su vez pueden ser abiertos o cerrados: Léxico: días de la semana, electrodomésticos... Sintáctico: oraciones simples... Morfológico: Fonético-fonológico: vocales...

4 2. Niveles lingüísticos. A) Fonético = articulaciones "físicas" del lenguaje. B) Fonológico = sistemas fónicos de las lenguas. C) Morfológico = estructuras internas de las palabras. D) Sintáctico = orden de las palabras. E) Léxico - semántico = palabras (semas), lexicografía (vocabulario, etc.).

5 3. Lengua y habla. Competencia y actuación. Saussure : lengua / habla. Coseriu : sistema, norma, norma individual, hablar concreto. Chomsky : competencia.

6 4. Diacronía y sincronía. (Diacronía : estudio de una lengua desde sus orígenes, sin centrarse en su actualidad, ya que de esto último se encarga la Sincronía).

7 5. La norma lingüística. Conjunto de realizaciones obligatorias a nivel : - fónico. - morfológico. - sintáctico-léxico.

8 6. Variedades sociales y funcionales de la lengua. A) Sociales : lengua común / lengua culta. lengua popular (frases cortas, léxico pobre, proverbios...). lengua vulgar = clases humildes, etc. lenguaje coloquial. jergas. dialectos. B) Funcionales : lengua literaria. lenguajes técnico - científicos. lengua administrativa. lenguaje comercial.

9 7. Metáfora del urbanismo. Las palabras están compuestas por lexemas que es la parte que no varia y por morfemas. Supongamos que una palabra es un piso, por lo tanto un lexema seria el salón de estar y los morfemas las diferentes habitaciones. Más allá diríamos que un frase es un conjunto de palabras conociendo que una palabra es un piso, la frase seria el bloque de pisos completos. El conjunto de frases formaría un texto, llevándolo a la metáfora urbanística diríamos que el conjunto de bloques de pisos formaría un barrio lo que seria un texto.

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