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MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL. 1. Introducción 2. Unidades del análisis morfológico 3. La segmentación morfológica 4. La flexión nominal 5. La flexión verbal.

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1 MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL

2 1. Introducción 2. Unidades del análisis morfológico 3. La segmentación morfológica 4. La flexión nominal 5. La flexión verbal 6. Interpretaciones temporales 7. El aspecto Contenidos 8. Las perífrasis verbales 9. El adverbio 10. La preposición 11. La conjunción y la interjección 12. Formación de palabras: derivación 13. Formación de palabras: composición

3 Lingüística Gramática Lengua vs habla Variación lingüística Morfología y fonética Morfología y sintaxis Morfología y semántica Morfología y léxico Morfología flexiva vs derivativa MORFOLOGÍA (1) CONCEPCIÓN Y LÍMITES

4 Gramática un libro una descripción de cierto componente de la lengua un conjunto de reglas nuestra habilidad mental de producir actos de lengua un modelo de nuestra habilidad mental de producir actos de lengua (una gramática universal (GU) 1957, Chomsky) prescriptiva descriptiva generativa a) Se me ha olvidado. b) *Me se ha olvidado. c) Pienso que tienes razón. d) *Pienso de que tienes razón. e)??Siéntensen. f) 1. ¿Oye, quieres café?? 2. ¿Le podría ofrecer algo de tomar?

5 Lingüística y lengua Lengua = sistema de signos (1916, Saussure) María besó el cocodrilo. vs El cocodrilo besó a María. vs *Besó cocodrilo María el. Signo = asociación arbitraria, biunívoca entre un significante y un significado esp. casa /kasa/ casa ing. house /ha ʊ s/ casa alem. Haus /ha ʊ̯ s/ casa Lingüística = ciencia que estudia el lenguaje

6 Langue, parole, langage Langue (lengua) = el sistema de signos que se utiliza en una comunidad de hablantes Parole (habla) = el uso concreto de la lengua Langage (lenguaje) = la capacidad que tenemos los seres humanos de aprender y utilizar una o más lenguas

7 Competencia vs actuación Competencia (competence o I-language) capacidad innata para adquirir y usar la lengua Actuación (performance o E-language) uso real de la lengua, en situaciones concretas acto particular de producción o interpretación de un enunciado

8 (i) ¿Cuál es la naturaleza del sistema cognitivo que identificamos como el conocimiento de nuestra propia lengua? (ii) ¿Cómo se adquiere dicho sistema? (iii) ¿Cómo usamos dicho sistema en la comprensión y producción del lenguaje? (iv) ¿Cómo y dónde se halla este sistema localizado en nuestro cerebro?

9 Variación lingüística Diacrónica vs Sincrónica Diatópica ( dialectos ) Diafásica ( registros ) Diastrática ( sociolectos ) Individual ( idiolectos )


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