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5 Ejes de Equilibrio 1.Redes de Construcción Colectiva. 2.Desarrollo local sostenible y las formas de economía Social y Solidaria. 3.Modelo de comunidades.

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2 5 Ejes de Equilibrio 1.Redes de Construcción Colectiva. 2.Desarrollo local sostenible y las formas de economía Social y Solidaria. 3.Modelo de comunidades autogestionarias. 4.Escuela como centro del quehacer comunitario. 5.Expresiones didácticas, curriculares, evaluativas, de gestión y planificación escolar.

3 Como nace: Deserción. Exclusión. Desnutrición. Repitencia. Bajo rendimiento escolar. Pérdida identidad Nacional. Transformación económica-social del país. Conocimiento dominante. 1. Una escuela transformadora de la sociedad. 2. Una escuela participativa y democrática. 3. Una escuela comunitaria. 4. Un modelo de atención educativa integral promueve la justicia social. 5. Un ejemplo de renovación pedagógica. 6. La escuela lucha contra la exclusión educativa. 7. Una escuela con flexibilidad curricular.

4 1.Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Art. 1 Art. 102 Art Resolución 179: 15 de Sept Resolución 339: 18 de Sept de Sept Artículo 1. La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Artículo 1. La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Artículo 107. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano.

5 Bolívar Robinson Zamora

6 Escuela Tradicional = Bolivariana Escuela Pública = Escuela Comunitaria Escuela Representativa = Escuela Participativa Escuela Medio Turno = Escuela Turno Integral

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9 1.Espacio del quehacer comunitario. 2.Espacio para la formación Integral. 3.Espacio para la producción y desarrollo endógeno. 4.Espacio para la creación y creatividad. 5.Espacio de Salud y Vida. 6.Espacio para las Tecnologías, información y comunicación. 7.Espacio para la comunicación alternativa. 8.Espacio para la Paz.

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11 Escuela Bolivariana UNESCO UNESCO FAO FAO Metas del Milenio Metas del Milenio UNICEF UNICEF

12 Cláusula Cláusula 10

13 Bolívar Robinson Miranda

14 Gramsci Pedagogía Marxista Henry Giroux Pedagogía Crítica Peter Mclaren Pedagogía Crítica Paulo Freire Pedagogía Liberadora Makarenco Poema Pedagógico

15 V Convención Colectiva

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18 1.Educando crítico con pensamiento liberador. 2.Creación de la Pedagogía Bolivariana. 3.Constituyente Educativa Permanente (Currículo Bolivariano). 4.Calidad de la Educación. 5.Escuela como motor político para el empoderamiento del Poder Popular. 6.Escuela vinculada al nuevo modelo de Producción Socialista. 7.Centro de la Transformación cultural emancipador y ejercicio del Deporte clínico de alto rendimiento. 8.Escuela para la superación del capitalismo para insertarse en la construcción de la Nueva Sociedad Socialista.

19 El sol de Carabobo vuelve a iluminar los horizontes de la patria y de sus resplandores surgirán temeridades como las de las Queseras del Medio, sacrificios como el de Ricaute, asombros como el del Pantano de Vargas, heroísmos como el de Ribas y hérores como los que forman la constelación de nuestra gran Epopeya. General Cipriano Castro.


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