LA ADOLESCENCIA “NORMAL”

Presentación del tema: "LA ADOLESCENCIA “NORMAL”"— Transcripción de la presentación:

1 LA ADOLESCENCIA “NORMAL”
S. Girón García

2 Bibliografía La adolescencia: manual de supervivencia: tiempo de padres, tiempo de hijos Diana Guelar y Rosina Crispo. Barcelona : Gedisa, 2005. Carta a un adolescente Vittorino Andreoli. Barcelona : RBA Libros, 2006. Cómo convivir con un adolescente. Brusko, Marlene Barcelona : Grijalbo, D.L.

3 Bibliografía Comprendiendo a tu hijo de 15-17 años
J. Bradley; H. Dubinski Colección Clínica Tavistock. Ed. Paidós La adolescencia Normal A. Aberastury; M Knobel Ed. Paidós Socorro, Tengo un Hijo Adolescente. Bayard R.T., Bayard J. Ediciones Temas de Hoy.

4 Ciclo vital familiar y desarrollo individual
BIOLÓGICO PSICOLÓGICO CRECIMIENTO SOCIAL + VINCULACIÓN FAMILIAR -  [- DIFERENCIACIÓN ORGANIZATIVA Y EMOCIONAL + ]

5 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
ELEMENTOS MÁS RELEVANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD: LA APROPIACIÓN DE LOS DESEOS LA APARICIÓN DE LA INTIMIDAD Y LA TRANSGRESIÓN DE LAS NORMAS.

6 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
AL INICIO DE LA ADOLESCENCIA SE EMPIEZA A DAR EL PASO DE SER LO QUE UNO ES POR RAZÓN DE SER HIJO DE SUS PADRES A TRATAR DE SABER QUIEN ES UNO EN SÍ MISMO COMO PERSONA DISTINTA DE LOS PADRES [WADDELL, M.]. LA AFIRMACIÓN EN LOS PROPIOS DESEOS CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD, Y A LA DIFERENCIACIÓN CON RESPECTO A LOS PADRES

7 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
EN LA HISTORIA DEL DESEO SE OPERAN UNA SERIE DE CAMBIOS: EN LA INFANCIA VA PASANDO DE LA INMEDIATEZ EN SU COBERTURA, A LA MEDIATEZ (COMIENZA EL APRENDIZAJE SOBRE LA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN). POSTERIORMENTE EL NIÑO, CUYOS DESEOS SON INFLUIDOS POR LOS DE LOS PADRES (CONSCIENTE O INCONSCIENTEMENTE) VA A ELEGIR SUS PROPIOS DESEOS, A SER PROTAGONISTA DE LOS MISMOS. DE DESEAR ALGO PORQUE ESTÁ EN LA EXPECTATIVA DE LOS PADRES A DESEAR ALGO PORQUE LO QUIERE ÉL.

8 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
INTIMIDAD: LA NECESIDAD DE RESERVARSE PARA SÍ MISMO CIERTO TIPO DE PENSAMIENTOS, DE FANTASÍAS, DE SENTIMIENTOS O ACTOS QUE NO PUEDEN O DEBEN SER CONOCIDOS O COMPARTIDOS POR OTRAS PERSONAS DE LA FAMILIA O SÓLO POR LAS QUE EL JOVEN QUIERE

9 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
LA INTIMIDAD ES EL ESTABLECIMIENTO DE FRONTERAS NÍTIDAS ENTRE EL MUNDO PSÍQUICO DEL JOVEN Y EL UNIVERSO FAMILIAR. LA INDIVIDUACIÓN ES UN PROCESO POR EL CUAL EL SUJETO LLEGA A ESTABLECER LÍMITES PSÍQUICOS FRENTE A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.

10 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
LA TRANSGRESIÓN DE LAS NORMAS FRUTO DE LOS MOVIMIENTOS POR OBTENER IDENTIDAD Y DIFERENCIACIÓN, APARECE LA NECESIDAD DE TRANSGREDIR LAS NORMAS FAMILIARES. EL ADOLESCENTE NECESITA TOCAR LOS LÍMITES: FORMA PARTE DE UN PROCESO DE TANTEO DE SUS CAPACIDADES (WADDELL). TOCAR LOS LÍMITES O TRANSGREDIRLOS TIENE UNA UTILIDAD FUNDAMENTAL: OBTENER ESPACIOS CADA VEZ MÁS AMPLIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS PROPIAS COMPETENCIAS TAMBIÉN EN LA TRANSGRESIÓN O EN LA OPOSICIÓN A LAS PAUTAS Y REGLAS FAMILIARES, EL ADOLESCENTE ENCUENTRA UN ELEMENTO DE LA REALIDAD QUE LE DEVUELVE QUE ÉL ES ÉL: UN SER DIFERENTE, PROTAGONISTA, LLENO DE DESEOS PROPIOS Y DE VOLUNTAD.

11 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
HAY DOS FUERZAS QUE SE ENFRENTAN EN ESTA SITUACIÓN: POR UN LADO LA NECESIDAD DE LOS PADRES POR MANTENER EL STATU QUO, POR OTRO, LA PRESIÓN DEL JOVEN PARA CAMBIAR Y TENER MAS ESPACIO (AUTONOMÍA, LIBERTAD). PARA LOGRAR UNA RELACIÓN POSITIVA ENTRE LOS PADRES Y EL ADOLESCENTE, LOS PADRES DEBERÁN IR TRANSFORMANDO GRADUALMENTE EL USO DE LA AUTORIDAD DESDE UNA APROXIMACIÓN UNILATERAL A UNA RELACIÓN MAS COOPERATIVA Y DE CO-CONSTRUCCIÓN. ES DECIR, QUE EL ENFRENTAMIENTO DEBE DAR LUGAR A UNA NEGOCIACIÓN EN LA QUE LOS PADRES VAN ACEPTANDO Y RECONOCIENDO LAS CAPACIDADES DEL JOVEN. EN LA MEDIDA EN QUE EL ADOLESCENTE CONQUISTA ESPACIO, ESTO SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO QUE REFUERZA SU IDENTIDAD.

12 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA INDIVIDUAL
PERO ES JUSTAMENTE LA SENSACIÓN DE CONQUISTA, ES DECIR, QUE LOS LOGROS SON EL RESULTADO DE UNA LUCHA O UNA NEGOCIACIÓN, LO QUE LE PERMITE AL JOVEN OBTENER IDENTIDAD LOS LOGROS OBTENIDOS CON LA ANUENCIA DE LOS PADRES SIN NEGOCIAR O PRESENTAR BATALLA, NO LE PERMITIRÁN AL JOVEN RECONOCERLOS COMO PROPIOS Y POR TANTO NO SERÁN UTILES A LOS FINES DE CONSEGUIR SENTIMIENTO DE IDENTIDAD. ES NORMAL QUE EXISTAN CONFLICTOS EN LA RELACIÓN DE LOS PADRES CON LOS ADOLESCENTES, PERO NO LO ES QUE DICHOS CONFLICTOS SEAN FRECUENTES, INTENSOS Y NO SE PUEDAN RESOLVER

13 La Adolescencia desde la Perspectiva Familiar
Estilos de Crianza en la infancia Autoritario Autoritativo Permisivo Indulgente Negligente Grado de Control Alto Ajustado Ninguno Comunicación Padres-hijos Poca (poca atención a las demandas) Fluida Despreocupación Exigencias de Madurez Muy Altas Adaptadas a capacidades del niño Ninguna Afecto en la relación Si No

14 La Adolescencia desde la Perspectiva Familiar
INFLUENCIA DE LOS ESTILOS SOBRE LA CONDUCTA: Estilo Autoritario: No estimula la autonomía y la autoresolución de conflictos. Genera inseguridad y miedo ante el entorno. No se atreven a explorar por sí mismos. Estilo Permisivo Indulgente: No conocen las consecuencias de transgredir normas, no saben desenvolverse en lo social, molestan a los demás porque imponen sus necesidades. Son atrevidos en exceso Estilo Permisivo Negligente: conducta transgresora de normas de forma sistemática. Osados y desafiantes.

15 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA FAMILIAR
LOS PADRES QUE NO RESOLVIERON BIEN SU ADOLESCENCIA TIENEN DIFICULTADES PARA AYUDAR A SUS HIJOS A DESENVOLVERSE EN LO QUE ELLOS MISMOS NO SUPIERON HACER ENTONCES

16 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA FAMILIAR
La tendencia de la familia a continuar con las mismas pautas y reglas de la infancia, ante jóvenes adultos que requieren otro tipo de trato, determinará la aparición de tensiones relacionales Dichas tensiones se deberán ir resolviendo de forma que cambien las normas familiares. Este proceso permitirá mayores espacios de autonomía para el joven (organizativa y emocional) y mayor adaptación de la familia a estos cambios, con lo que se regulará y disminuirá dicha tensión.

17 LA ADOLESCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA FAMILIAR
ES PRECISO ESTABLECER UN MODELO DE NEGOCIACIÓN EN EL QUE SE LE EXIJA MÁS RESPONSABILIDAD Y SE LE CONCEDA MÁS AUTORIDAD. LOS PADRES DEBERÁN ACEPTAR Y ASUMIR UN CIERTO GRADO DE INSEGURIDAD, QUE IRÁ CEDIENDO CONFORME EL CHICO MUESTRE CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN A LOS NUEVOS REQUERIMIENTOS DEL MEDIO. Los padres deberán estar en condiciones de tolerar, por un lado la situación generada por las reivindicaciones del adolescente en su búsqueda de elementos de identidad, y por otro lado, soportar la inseguridad de que sabrá responder a la confianza que solicita.