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Publicada porNazario Miranda Modificado hace 10 años
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Más que un programa de habilidades de pensamiento. Una Propuesta Pedagógica
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Objetivos: 1.- Habilidades de pensamiento. 2.- Conceptos. 3.- Valores.
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El niño Adolescente Niño interlocutor intelectual competente Desde cuatro años aproximadamente hasta los adolescentes de diez y ocho años
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Construye a través de las interacciones sociales con sus demás compañeros Equilibrio entre lo racional y lo emocional
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Herramientas para enfrentar un mundo globalizado Explosión de la información
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Conocimiento: Construcción social Cooperación y colaboración En constante cambio y transformación
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Novelas para los grados de preescolar, primaria y bachillerato. manual para el docente que contiene cientos de ejercicios con preguntas.
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Concepto filosófico : 1.- Controversial. 2.- Relevante. 3.- no tiene tiempo en el que deje de ser importante.
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Justicia reciprocidad tiempo muerte amistad belleza respeto confianza pensamiento
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La labor del docente: 1.- Facilitar un diálogo 2.- Espacio democrático 3.- pedagógicamente fuerte y filosóficamente humilde
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Preguntas que obligan a los estudiantes a dar razones: Ofrecer ejemplos Identificar contradicciones Buscar alternativas Predecir consecuencias Hacer inferencias apropiadas Desarrollar su imaginación moral
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Proyecto personal y social ¿ Qué tipo de persona quiero ser? ¿ En qué tipo de mundo quiero vivir? Congruencia entre pensar, el decir y el hacer
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El Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños en San Cristóbal de las Casas, Chiapas ofrece formación y materiales en el país y algunos otros países de Latinoamérica.
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