DISEÑO Y ESTRATEGIAS DE ADECUACIONES CURRICULARES.

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1 DISEÑO Y ESTRATEGIAS DE ADECUACIONES CURRICULARES

2 2º UNIDAD: ADAPTACIONES CURRICULARES A NIVEL DE AULA APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocen y fundamentan la necesidad de la adaptación curricular a nivel del aula

3 OBJETIVOS - Identifica la concepción tradicional de la educación especial centrada en el modelo del déficit. - Reconoce los procesos socioculturales que posibilitaron un cambio de paradigma. - Identifica y define el concepto de adaptación curricular a nivel grupo o aula. - Identifica y analiza el Concepto de barreras de aprendizaje, enumerando las Implicancias de la atención de las NEE en el aula.

4 NIVELES DE ADAPTACIONES CURRICULARES De centroDe aulaIndividuales

5 ELEMENTOS DEL CURRICULUM CURRCULUM CAPACIDAD ES ¿QUÉ APRENDER? METOLOGÍA ¿CÓMO APRENDER? RECURSOS Y MATERIALE S ¿CON QUÉ APRENDEN? TIEMPO ¿EN QUÉ TIEMPO VAN A APRENDER? EVALUACIÓN ¿CÓMO EVALUAR?

6 ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA ADECUAR

7 NIVELES DE DESARROLLO CURRICULAR (BLOOM - ANDERSON)

8

9 MODELO SOCIO - COGNITIVO

10 CURRICULUM BASADO EN COMPETENCIAS