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Publicada porJosé González Núñez Modificado hace 8 años
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MODELOS DE PREVENCIÓN Parciales o Sectoriales
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¿Qué entendemos comúnmente por prevención? Nos centramos habitualmente alrededor de los aspectos metodológicos, las técnicas y los instrumentos. "¿cómo podemos prevenir?“ "¿qué puedo hacer?“ "¿organizamos una conferencia o proyectamos un video?“
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Supuesto acuerdo generalizado Se obvian así preguntas tales como: “prevenir, ¿qué? ¿para qué? ¿a quién?“.
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Se actúa como si la percepción social ante el fenómeno del uso problemático de drogas fuera una y permanente. por lo tanto se considera igualmente única la perspectiva del trabajo preventivo.
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El tema del uso problemático de drogas - es polémico - está sujeto a diversas opiniones - lleva a propuestas de acción múltiples y divergentes.
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Modelo El término modelo designa un esquema sintético y abstracto que ordena en una construcción rigurosa los elementos de la realidad a partir de una concepción ideológica El orden que se le asigne a los elementos de la realidad dependerá de una determinada visión del mundo.
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Elementos de la realidad Sustancia Persona Medio
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Ético- Jurídico 1910 Droga - legal - ilegal Sujeto Delincuente y Víctima Norma Desvío Leyes Miedo a perder la libertad Agente de seguridad (Flagelo) Primer Modelo
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Propuesta preventiva ingenua Ético -Jurídica “No te drogues porque está mal”
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Médico- Sanitario 1940 Droga-blanda dura Agente Enfermo Por consumir Huésped Grupos de riesgo Contexto Información de efectos y consecuencias Miedo a perder la vida Experto (contagio) Segundo Modelo
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Propuesta preventiva ingenua Médico - Sanitaria “No te drogues porque te hace mal”
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Ético-jurídico 1910 Droga legal ilegal Sujeto Delincuente Victima Normativo Desvío Leyes. Miedo a perder la libertad Agente de seguridad Médico- Sanitario 1940 Droga-blanda dura Agente Enfermo (por el consumo) Huésped Grupos de riesgo Contexto Miedo a perder la vida. Información de efectos y consecuencias. Experto
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Psico- Social 1960 Enfermo Síntoma Micro- Social Familia Grupo de pares Prevención inespecífica Talleres Escuelas para padres Tallerista (uso-abuso- adicción) Tercer Modelo
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Propuesta preventiva ingenua Psico - Social “Se droga porque tiene problemas en la casa y por eso está mal”
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Ético- jurídico Flagelo Droga legal ilegal Sujeto Delincuente Víctima Normativo Desvío Leyes Miedo a perder la libertad Médico- Sanitario Contagio Droga-blanda dura Agente Enfermo (por el consumo) Huésped Grupos de riesgo Contexto Miedo a perder la vida. Información de efectos y consecuencias. Experto Psico-socialEnfermo (es previo al consumo) Síntoma Micro Social Familia Prevención inespecífica Talleres. Escuela para padres Tallerista
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Socio- Cultural 1970 EvasorMacro Social La Sociedad Políticas Sociales Cuarto Modelo
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Propuesta preventiva ingenua Socio - Cultural “Se droga porque se quedó sin trabajo y por eso está mal”
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MODELOSUSTANCIAPERSONACONTEXTOPREVENCIÓN Ético-jurídico 1910 Moral Droga -legal - ilegal Sujeto Transgresor Víctima Normativo Desvío Leyes. Miedo a perder la libertad (Flagelo) Medico- Sanitario 1940 Ciencia Médica Droga-blanda - dura Agente Enfermo Huésped Grupos de riesgo Contexto Información de efectos y consecuencias. Miedo a perder la vida. Experto (Contagio) Psico-social 1960 Psicología Enfermo (es previo al consumo) Síntoma Micro Social Familia Talleres. Escuela para padres Prevención inespecífica Tallerista Socio-cultural 1970 Sociología EvasorMacro Social La sociedad Políticas Sociales
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Ético – Social 1974 Ético-jurídico : concepto de Ética Ética solidaria Medico- Sanitario: Definición de droga OMS Abordaje interdisciplinario Psico-social: Síntoma Psicológico Síntoma Social Socio-cultural: Problema Social Concepto de comunidad
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Ético – Social Problemática compleja Multidimensional Compromiso Escucha Solidaridad Proyecto Conceptos centrales
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Líneas propuestas La sustancia como un significante social que encubre y muestra lo que subyace en una cultura, que se pregunta por su sentido. Sociología crítica : el desvío se transforma en distancia (causas).
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Prevención como hecho cotidiano Educador en su rol como adulto significativo Comunidad que participa Miembros del grupo con pertenencia
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Compromiso a partir de la Escucha y la autogestión Responsabilidad Proyecto preventivo, participación de la comunidad en actividades tendientes a la autogestión Prevención desde el propio rol
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