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Bloque V. Calidad de vida, cuidado del ambiente y prevenci ó n de desastres en Tabasco EJE TEMÁTICO: C ALIDAD DE VIDA, AMBIENTE Y PREVENCIÓN DE DESASTRES.

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1 Bloque V. Calidad de vida, cuidado del ambiente y prevenci ó n de desastres en Tabasco EJE TEMÁTICO: C ALIDAD DE VIDA, AMBIENTE Y PREVENCIÓN DE DESASTRES COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Participación en el espacio donde se vive

2 Calidad de vida y la sustentabilidad ambiental

3 Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad ambiental en el Estado.

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5 Áreas naturales protegidas Características principalesExtensión Municip ios Reserva de la Biosfera de los pantanos de Centla Tipo de vegetaci ó n: Acu á tica y subacu á tica: pantanos, manglares e hidr ó filas. Fauna : m á s de 200 especies. C lima c á lido h ú medo con abundantes lluvias de verano..Irrigada por los r í os Usumacinta, Grijalva y San Pedro y San Pablo has. Centla, Macus- pana y Jonuta Reserva ecol ó gica Centro de Interpretaci ó n de la Naturaleza (Yumk á ) Tipo de vegetaci ó n : Selva mediana subcaducifolia: corozo, guano yucateco y huapaque. Fauna: 84 especies nativas Clima c á lido h ú medo con lluvias abundantes durante el verano. Irrigada por el r í o Chilapa has Centro Parque Estatal Agua Blanca Tipo de Vegetaci ó n: Selva alta perennifolia: cedro, caoba. Fauna: Tiene 50 especies reportadas. Est á en el cerro Palomas formada por cascadas, grutas, r í os subterr á neos y r í os superficiales; irrigado por el r í o Puxcat á n has. Macus pana Monumento natural Grutas de Cocon á Tipo de vegetaci ó n: De selva alta perennifolia y mediana subcaducifolia: Ceiba, cedro, caoba, tatu á n. Fauna: Con 160 especies. Es una gruta de roca caliza del cerro de Cocon á, con estalactitas, estalagmitas y r í os subterr á neo e irrigado por el r í o Puyacatengo, su clima es c á lido h ú medo con lluvias todo el a ñ o. 442 has.Teapa Parque Estatal de la Sierra Tipo de vegetaci ó n: Selva alta perennifolia y mediana subcaducifolia: Ceiba, cedro, tatu á n. Fauna: Con 160 especies. Forma parte de la sierra tabasque ñ a. Lo irrigan r í os subterr á neas que forman grutas, as í como los r í os superficiales Puyacatengo, Puxcat á n, Sierra y Tacotalpa; su clima es c á lido h ú medo con lluvias todo el a ñ o. 15, has. Teapa y Tacotalpa PRINCIPALES ÁREAS PROTEGIDAS DE TABASCO

6 Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos, sanitario.

7 Principales riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos, sanitarios, entre otros, en el territorio de Tabasco.

8 Son fenómenos naturales asociados al ciclo del agua que se originan por la evaporación y la condensación de ésta. Se tratan de tormentas cerradas que giran a una gran velocidad, en sentido contrario a las manecillas del reloj, alrededor de un centro de baja presión y pueden alcanzar más de 300 kilómetros por hora. En el Atl á ntico los llaman huracanes, en gran parte del Pac í fico tifones, en las islas Filipinas y China bagu í os, en Australia willy willies y en el Í ndico ciclones. Los huracanes ¿ Qu é son?

9 1. Que la temperatura del mar sea de 27 a 28° C, desde una profundidad de 46 metros, lo cual genera una rápida evaporación. Los huracanes ¿ C ó mo se forma n? Se requieren las siguientes condiciones: 2. Que la evaporaci ó n sea lo suficientemente intensa para que se origine una zona de baja presi ó n en el mar, que ser á el ojo del hurac á n cuando é ste se forme.

10 La convección del calor y la formación de las nubes Al calentarse el aire en contacto con el mar asciende a las capas altas de la atmósfera y al enfriarse el vapor de agua que transporta se condensa y forma las nubes. El ascenso del aire caliente crea una zona de baja presión en el mar, provocando que el aire frío que se encuentra alrededor se mueva en dirección de la zona de baja presión, causando el fenómeno llamado convección. Además, el aire que se enfría en las capas altas de la atmósfera desciende frío y seco y se vuelve a calentar al entrar en contacto con el mar, al llegar al centro de baja presión el aire vuelve a elevarse llevando más vapor a la atmósfera, incrementando el tamaño y desarrollo de las nubes. 3. Que exista una entrada continua de aire fr í o en las capas altas de la atm ó sfera.

11 4. Que haya tormentas eléctricas, debido a la fricción que se genera entre la atmósfera y el mar por los fuertes vientos que se registran en el proceso de formación del huracán. 5. Presencia de vientos que provienen de la zona conocida como Sahel, en el Sahara del continente africano, los cuales se desplazan en las capas bajas de la atmósfera hacia los centros de baja presión que se forman en las áreas marinas, en este caso en el océano Atlántico, en el mar de las Antillas y en el mar Caribe. Al presentarse las condiciones anteriores, los vientos empiezan a girar alrededor de la zona de baja presión, generando inicialmente tormentas eléctricas, con lo que se forma una depresión tropical, en la cual éstos adquieren una velocidad que va de los 0 a los 62 km/hr. y aparecen lluvias ligeras. Si la velocidad de los vientos se incrementa en un rango de 63 a 118 km/hr., el fenómeno meteorológico se convierte en tormenta tropical, en la que las lluvias se vuelven más profusas; sin embargo, si las condiciones del tiempo empeoran, entonces se formará un huracán. Sus huellas -es decir, las zonas geográficas cubiertas- difieren, dependiendo de cualquiera de las opciones de banda que ofrece.

12 ¿Dónde se forman? Los huracanes se forman en mares cálidos, con temperaturas ambientales superiores a los 26° C, las cuales se localizan en las latitudes intertropicales (trópicos de Cáncer y Capricornio), por eso son raros en lugares ubicados al Norte o al Sur de los trópicos. Fuente: The Comet program

13 Categorí a Velocidad de los vientos 1118 a 153 km/hr a 177 km/hr a 209 km/hr a 249 km/hr. 5Más de 250 km/hr. Clasificaci ó n De acuerdo con la escala de Saffir-Simpson (determinada por la velocidad de los vientos), los huracanes se clasifican en: Los huracanes

14 Destrucción de vegetación. Derrumbe de edificios o arranque de sus anclajes. Inundaciones provocadas por las fuertes lluvias, generalmente porque la infraestructura urbana se construye sobre lechos de ríos y vertientes cercanas a la línea de costa o porque los drenajes no tienen suficiente capacidad. Los huracanes ¿ Qu é da ñ os puede causar? Aunque las depresiones y tormentas tropicales son menos potentes que los huracanes, ya que se forman en mayor cantidad que éstos durante el periodo de lluvias, también producen problemas al entorno. FUENTE: CENAPRED. Peligros Naturales y Tecnológicos relevantes

15 NombreEstados afectados Descripción Escala Saffir- Simsom Gilbert 1988 Coahuila, Campeche, Nuevo León, Quintana Roo, Tamaulipas y Yucatán. 9,739 casas dañadas, 364 mil hectáreas de cultivo dañadas, 51 mil damnificados. Monto de daños de 76 millones de doláres. Fue el huracán que causó el 50% de las pérdidas del sector agrícola del país en ese año. Hubo 225 decesos. 5 Opal 1995 Campeche, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán. 35,229 viviendas afectadas, y 35,229 casas dañadas con pérdidas de millones de dólares. Hubo 14 muertes y 26,874 damnificados. 4 Pauline 1997 Oaxaca y Guerrero 288,000 personas afectadas y 54,000 casas dañadas con pérdidas de millones de doláres. Hubo 288 decesos. 4 Juliette 2001 Sonora y Baja California Sur En Sonora, se estimaron daños de diversa índole en 15,344 viviendas, 164 ecuelas, 4,492 hectáreas de diferentes cultivos y 354 kilómetros de carreteras. En Baja California Sur, se registraron daños en 3,529 viviendas, 138 escuelas, 67 unidades médicas y 2,600 hectáreas de diferentes cultivos el monto de daños y pérdidas se calculó en millones de dólares. Hubo 9 decesos. 4 Iris 2001 Oaxaca Efectos en 884 viviendas, 240 hectáreas de cultivo y 2,100 personas; todo con un monto de daños de millones de dólares. Hubo 23 decesos. 4 Kenna 2002 Jalisco y Nayarit 37 viviendas con daño menor, 35 con daño parcial y 25 con daños totales en Jalisco y 202 con daño menor, daño mayor 122 y daño severo 51 en Nayarit, con un monto de pérdidas de 129 millones de dólares. Hubo 2 decesos. 5 Emily 2005 Tamaulipas, Nuevo León, Yucatán y Quintana Roo 34,565 viviendas afectadas, daños importantes en el sector agropecuario; con pérdidas de millones de dólares 4 Wilma 2005 Yucatán y Quintana Roo 28,980 viviendas afectadas con pérdidas de 1,723.9 millones de dólares. Es uno de los huracanes que han ocasionado mayor impacto económico en los últimos años y se encuentra ubicado entre los diez desastres más costosos en los últimos 30 años. Las mayores afectaciones se presentaron en el sector turismo. 5 John Baja California Sur Afectados los municipios de Mulegé, Comondú, La Paz, Los Cabos y Loreto. Daños por millones de dólares. Hubo 5 decesos. 4 Dean Quintana Roo, Campeche, Veracruz, Puebla e Hidalgo Cerca del 70 % de los municipios afectados presentan rezago en la inclusión de servicios básicos, siendo el estado de Veracruz uno de los más afectados con daños por millones de dólares. Hubo 9 decesos. 5 Los huracanes más destructivos en México Por desgracia, en la mayoría de estos huracanes se registraron pérdidas humanas

16 INUNDACIONES

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19 SEQUÍA Cambio climático y sus consecuencias: elevación de la temperatura ambiente, inundaciones, sequías y alteraciones en la temporada de lluvia en Tabasco.

20 Vulnerabilidad de la población tabasqueña.

21 Participación de la sociedad en la prevención de desastres, en el marco legal vigente de la entidad.

22 Lógico – Matemática: LLEVAR UN REGISTRO ESTADISTICO DE LOS HURACANES QUE SE PRESENTEN DURANTE EL CICLO ESCOLAR. ANALIZAR LOS DAÑOS QUE ESTOS CAUSAN. Matemáticas Naturaleza: Biología ELABORAR UN REGISTRO DE OBSERVACIONES E INFORMACION DE LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS QUE LE PERMITAN ANTICIPAR LA PRESENCIA DE UN HURACAN. Visual-Espacial: Geografía UBICAR EN UN MAPA DEL ESTADO LAS ZONAS DE ALTO RIESGO DE HURACANES. PROYECTAR VIDEOS DE LAS CONSECUENCIAS QUE ESTOS ORIGINAN. Artes ELABORAR CARTELES SOBRE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS QUE SE DEBEN TOMAR Kinestésica-Corporal : REALIZAR UN SIMULACRO SOBRE LO QUE HAY QUE HACER ANTES, DURANTE Y DESPUES DE UN HURACAN. Educación Física Musical : INSTALAR UN SONIDO DE ALARMA EN CASO DE HURACAN. IMITAR SONIDOS QUE PRODUCE UN HURACÁN. Artes Interpersonal: Tutoría INTEGRAR LOS COMITES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS EN CASO DE UN HURACÁN Intrapersonal: DESARROLLAR EN CADA ALUMNO LA ACTITUD, LA EFICIENCIA Y LA AUTODIRECCION EN CASO DE HURACANES Tutoría Verbal-Lingüística: Español NARRAR ANTE EL GRUPO EXPERIENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES HAYAN VIVIDO. CONCEPTUALIZAR QUE ES UN HURACÁN. COMPETENCIA Participación en el espacio que se vive Geografía de Tabasco PREVENCION EN CASO DE HURACANES

23 Inundaciones Las inundaciones normalmente se producen por desbordes de ríos, debido a intensas lluvias o deshielos rápidos. La mejor protección en caso de una inundación grande es abandonar el área y buscar refugio en una zona alta. Una inundación puede ser extremadamente peligrosa, 15 centímetros de agua moviéndose velozmente es suficiente para botar a una persona. Un auto puede ser arrastrado por 60 centímetros de agua en movimiento. Por eso, las personas deben abandonar un auto rodeado por las aguas, y buscar refugio en un lugar alto. Hay casos en que las inundaciones se producen en forma casi instantánea, llegando a su nivel más alto en sólo algunos minutos, por ejemplo cuando hay intensas lluvias en un breve período de tiempo. Estas aguas pueden ser muy rápidas, es factible que alcancen una altura de hasta 6 metros y que su fuerza arrase con árboles, puentes y otras construcciones. La mejor opción es buscar refugio rápidamente en un lugar alto.

24 ¿Qué hacer antes...? Identifique una ruta de evacuación, y otras vías alternativas. Tenga ubicada la ruta mas segura para llegar a algún albergue. Investigue si su propiedad está en una zona de posibles inundaciones o si se ha inundado con anterioridad. Si es así, tenga un stock de materiales de construcción para emergencias. Esto incluye madera terciada, láminas de plástico, clavos para madera, martillo y serrucho, diablito, palas y bolsas de arena. Los documentos personales debe mantenerlos desde que inicia la temporada lluviosa dentro de una bolsa plástica y siempre a mano en caso de salir de manera emergente. Siempre tener una mochila, maleta con ropa seca especialmente si se tiene niños, esta debe ser lo mas fácil de llevar posible. Conocer números de cuerpos de socorro (bomberos, cruz roja, policía, protección civil) Instale válvulas de control para evitar el flujo de agua hacia el interior del edificio. Como último recurso, use tapones para sellar los desagües de artefactos. Tenga a mano el kit para emergencias.kit para emergencias Las mascotas también!. NO olvide empacar provisiones para el o ellas. Establezca un punto de reunión, por si la familia se encuentra dispersa. Todos en la familia deben saber cómo actuar, cómo cortar el suministro de gas, luz y agua, y los números de emergencia a los que pueden llamar de ser necesario. Ubique los elementos tóxicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del agua.

25 Los desastres naturales ocurren sin previo aviso, por eso es muy importante estar preparado. Por ello, no olvide tener en un lugar de fácil acceso una mochila con los siguientes elementos: Linterna y pilas de repuesto. Radio a pilas y pilas de repuesto. Botiquín (algunas sugerencias: aspirinas, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curitas). Comida enlatada. Lista con contactos de emergencia Agua. Abridor de latas manual. Medicinas esenciales (como por ejemplo, aspirinas, gotas para el dolor de estómago, remedios para el resfrío). Efectivo (y tarjetas de crédito). Zapatos gruesos (y abrigo). Copias de pólizas de seguros. Tener estos elementos puede ser de mucha utilidad en las primeras horas posteriores al desastre. Por ello, revise constantemente los elementos en ella, para que al momento de la evacuación no pierda tiempo buscándolos. Desastres NaturalesKit de emergencias

26 ¿Qué hacer durante...? Durante un aviso de inundación: Llene tinas y otros recipientes con agua limpia, por si acaso el agua de la llave llegara a contaminarse. Suba los muebles de terraza y otros artículos exteriores. Si el tiempo lo permite, mueva al segundo piso o a un lugar alto los elementos de más valor, si el tiempo lo permite. Escuche una radio a pilas para estar informado de la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. Esté preparado para evacuar su hogar. Durante una inundación Si está dentro de su casa: - Escuche la radio o televisión para estar informado de la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. - Corte la luz, agua y gas y evacue su hogar si la situación así lo amerita o las autoridades así lo indican. Si está en el exterior: - Suba a un lugar alto y permanezca allí. - Evite caminar por aguas en movimiento. Hasta 15 centímetros de agua en movimiento pueden hacerle caer. - Si está en la calle, tenga precaución al caminar sobre agua, ya que las tapas de las cámaras de agua suelen salirse debido a la presión, y usted puede caer en dicha apertura. Si está en un auto: - Si llega a un área inundada, dé la vuelta y tome otra dirección. - Si el auto se detiene o se atasca, abandónelo de inmediato y suba a un lugar alto. Durante una evacuación Si la situación así lo amerita o las autoridades lo indican, evacue su hogar lo antes posible. Escuche una radio a pilas para saber sobre la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. Busque Terrenos Altos Inmediatamente. Usted puede tener que desalojar rápidamente; sin embargo, puede que el terreno alto sea un piso superior. Asegúrese que todos conozcan las rutas y lugares seguros.

27 ¿Qué hacer después...? Escuche la radio o la televisión para obtener información sobre la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. Vuelva a su hogar sólo cuando sea seguro o las autoridades así lo indiquen. No entre a los edificios si todavía hay agua alrededor. Cuando entre a un edificio, hágalo con cuidado: - Use zapatos gruesos y linterna a pilas. - Revise las paredes, suelos, puertas y ventanas para asegurar que el edificio no está en riesgo de colapsar. - Tenga cuidado con los animales que puedan haber arrastrado las aguas. - Esté atento a planchas o pedazos de techo que puedan caer - Tome fotos del daño, tanto de la casa como de los contenidos para el caso de reclamar seguros. - Inspeccione los cimientos para detectar grietas u otros daños. Efectúe una revisión de la luz, agua, gas y teléfono tomando las precauciones indicadas en inspección de servicios básicos. inspección de servicios básicos Esté atento a: _ riesgos de fuego - Cañerías de gas rotas o con escapes. - Circuitos eléctricos inundados. - Electrodomésticos sumergidos. - Líquidos inflamables o explosivos que traiga la corriente.


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