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Líneas generales para la Formación de docentes y directivos docentes
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Articulación de los tres ejes del PAM
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Establecer criterios para la formación, criterios para el seguimiento y evaluación al Plan de formación y criterios para evaluación del Comité, que deben ser conocidos por los tres componentes del PAM Hacer uso de los medios y las TIC para el seguimiento y evaluación del Plan de formación Trabajar con los comités de formación para fortalecer su función asesora
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Formación de los directivos docentes con tres aspectos fundamentales: el liderazgo, la comunicación efectiva y el uso pedagógico de los medios y las TIC.
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Definir una estructura administrativa de las Secretarias de Educación, la cual permita garantizar el mejoramiento de la calidad educativa y la operativización del plan de formación
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Como podemos evidenciar que la formación de docentes llegue al aula? Acompañamiento por parte de coordinador y rector Acompañamiento al rector en el campo pedagógico por parte de la secretaria Acompañamiento externo A través de la participación de docentes y estudiantes en ferias de ciencias y diferentes concursos por áreas A través de las pruebas internas y externas A través de la información de los padres de familia, que puede darse a través de los medios y TIC
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