CURSO: Introducción a los problemas del desarrolllo 1er semestre 2016 – 2do práctico Docentes responsables: Amalia Stuhldreher Laura Lacuague.

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1 CURSO: Introducción a los problemas del desarrolllo 1er semestre 2016 – 2do práctico Docentes responsables: Amalia Stuhldreher Laura Lacuague

2 De los conceptos a la observación ¿Cómo se mide el desarrollo? Indicadores: su significado.

3 En el pasado el aspecto económico era el factor fundamental de calificación del D y en función de ello este era el factor que se valoraba para medirlo Sin embargo en la actualidad se coincide en que la evaluación del D debe y tiene que incorporar aspectos que integren mas y mejor los factores que influyen en la mejor o peor forma de vivir la vida del ser humano en el presente y en el futuro

4 Ante este nuevo enfoque conocido como enfoque sistémico, se requieren a su vez nuevas formas de valorar la evolución del D para así poder medirlo. Esto implica un gran desafío que aún está en construcción pero que al paso del tiempo incorpora estrategias de observación y análisis que integran las diversas dimensiones, factores y elementos que constituyen hoy los diversos enfoques del concepto de Desarrollo.

5 Así vemos que la conceptualización del D definida, determina la elección de las diferentes propiedades a valorar para lograr la medición del mismo. Desde el mas simple enfoque del D definido como crecimiento económico, hasta el del desarrollo humano, o desarrollo sustentable.

6 Ejercicio 1 Analizando el artículo de el diario El Observador del 23/3/2016 en el que se señalan cambios en determinados indicadores de Desarrollo, durante el período 2010-2014 tanto en el país como en la región, se solicita que se señalen: * cuales son los indicadores estudiados y cuales son los cambios observados? * cuales son las causas que determinan estos cambios? * cuales fueron las variables que determinaron estos cambios? y en base a la actual situación: * cuales son los desafíos y las estrategias propuestas por la CEPAL a futuro? En base al artículo del Observador del 30/3/2016 “Uruguay con mejor índice de pobreza pero mayor disparidad” describa sintéticamente que opinión le merece el análisis allí presentado de los indicadores evaluados.

7 Ejercicio 2 En base a los datos de los siguiente cuadros aportados por el PNUD sobre el IDH: Identifiquen los 5 países con mejor ranking en cada uno de los 4 grupos con que se clasifica el IDH en el cuadro 1 Realicen una reflexión sobre la relación entre la posición en el ranking y la ubicación geográfica del país en cuestión y su PBI en relación con los demás países identificados (cuadro 7). Analicen cual es el peso de los indicadores económicos vs los indicadores de equidad en el posicionamiento del país en el ranking del IDH (cuadros 6,7, 2 y 3).

8 Estudiando los valores de los indicadores señalados en el cuadro de cada país miembro del MERCOSUR (cuadro 4, 5, 6 y 7): Ven Uds. diferencias entre sus valores? Reflejan estos indicadores grandes diferencias a la hora de lograr la consolidación de un mercado común? Entienden Uds. que los datos aportados por estos indicadores son suficientes para generar políticas que promuevan la integración mas profunda de los países miembros, o habría necesidad de incorporar otros? Si no lo fueran ¿ que otros datos o variables deberían de tenerse en cuenta?

9 ¡Buen fin de semana y hasta el martes!