I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?

Presentación del tema: "I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?"— Transcripción de la presentación:

1 I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Curso-Taller: Construcción de indicadores I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Mayo, 2014

2 Ruta de planeación I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
¿qué es materia de seguimiento en el contexto de las actividades académicas? 2

3 Utilidad del indicador
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Utilidad del indicador Instrumento valioso porque permite ampliar nuestro conocimiento sobre ciertos aspectos de la realidad educativa. Permite interpretar el estado de un fenómeno particular. Proporcionan información para discutir posibles soluciones en cuanto a los resultados obtenidos.

4 Características básicas de un indicador
Simple Comparar (mediciones) Comunicar

5 Características de los indicadores
Los indicadores deben contar con alguna construcción teórica o analítica para resignificarlos; esto es, se necesita una referencia, un parámetro o conceptualización para que nos digan algo. Ejemplo: Tendencia histórica, meta particular que se propone. Para darles sentido, los indicadores no deben ser simples números, deben ser puestos en un contexto. Por ejemplo, hablando de cobertura escolar que contempla el índice de deserción o la demanda o ingreso a cierta institución académica, no solo deben presentarse los datos como la cantidad de estudiantes en un determinado nivel educativo sino son datos que aportan al conocimiento del grado de desarrollo educativo del país que se está considerando.

6 Clasificación de los indicadores
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Clasificación de los indicadores Los indicadores pueden ser clasificados, conforme a la información que proporcionan en: Descriptivos o simples: describen la magnitud de una variable. Elaborados o compuestos: son funciones de más de una variable, proponiéndose relaciones entre ellas mediante un algoritmo. Cualitativos: expresan las opiniones y comportamientos de los interesados en cuanto a la ejecución y resultados de los programas y proyectos de trabajo.

7 El Indicador tiene dos funciones:
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? El Indicador tiene dos funciones: Consiste en la aportación de información sobre el estado de una actividad o acción Función descriptiva Consiste en añadir a dicha información descriptiva, un juicio de valor lo más objetivo posible, sobre si el desempeño en dicha actividad está siendo o no el esperado. Función valorativa

8 I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven?
Fuente: Estadísticas del Portal de la Dirección General de Planeación

9 Tipología de indicadores
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Tipología de indicadores Enfoque sistémico INSUMOS (INPUT) PROCESO (PROCESS) PRODUCTO (OUTPUT) RESULTADOS (OUTCOME) Medio ambiente – factores contextuales

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11 Tipos de indicadores (enfoque sistémico)
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Tipos de indicadores (enfoque sistémico) Insumos Indicadores Proceso Resultado Producto Presupuesto asignado, número de alumnos, número de profesores. Horas efectivas de clase por semestre, relación profesor por alumno, cobertura. Número de actos académicos realizados y cantidad de aprobados o egresados al finalizar el semestre. Índice de desarrollo humano, rezago educativo nacional.

12 Indicadores por nivel de jerarquía
Tipología de indicadores según nivel organizacional y planificación

13 Indicadores de desempeño y de actividad
Diferencia entre indicadores Desempeño Actividad Permite conocer el grado de avance o situación de un proyecto particular en tanto se tiene clara la meta u objetivo. Además de contar con datos que dan cuenta del comportamiento de las variables utilizadas Describe el número de acciones emprendidas, pero al no estar asociados con una meta u objetivo que los encuadre, no indican nada en relación al logro y objetivo.

14 Importancia de la gestión de indicadores
Qué hace el titular de la entidad y su equipo al conocer el resultado de un seguimiento (a partir del conocimiento de los indicadores de los proyectos) Qué acciones se instrumentan (se requiere de un análisis previo y una toma de decisiones al respecto) De no realizar acciones institucionales, su difusión y cualquier ejercicio de seguimiento y evaluación que se emprendan, serán actos simbólicos que no repercuten en acciones concretas de mejora y el seguimiento (utilización de la información que proporcionan los indicadores).

15 Importancia de la gestión de indicadores
Función valorativa de indicadores En evaluación usualmente sabemos de forma adelantada hacia donde queremos que nuestro indicador se dirija. Si nosotros no sabemos, ni nos interesa de qué manera esperamos que el indicador se mueva, entonces es un indicador pobre.

16 Catálogo y Elementos técnicos
SESIÓN 1 I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Catálogo y Elementos técnicos Los indicadores deben aportar claridad al proceso de planeación y seguimiento; su denominación, definición y explicación deben ser precisas: El nombre debe ser breve y claro; La definición tiene que ser precisa y con rigor conceptual; La explicación o propósito debe ubicar la importancia del indicador, así como su lugar y dimensión dentro del proceso; DGPl/Curso-Taller de PE enfocada a las IES /Temas:Misión, visión y diagnóstico

17 Elementos técnicos Señalar la fuente de información;
SESIÓN 1 I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Elementos técnicos Señalar la fuente de información; Especificar la fórmula de cálculo; Puede proporcionar información sobre las desagregaciones posibles y, Tiene que aportar elementos de interpretación. DGPl/Curso-Taller de PE enfocada a las IES /Temas:Misión, visión y diagnóstico 17

18 SESIÓN 1 DGPl/Curso-Taller de PE enfocada a las IES /Temas:Misión, visión y diagnóstico 18

19 Catálogo de indicadores, UNAM

20 Catálogo de indicadores, UNAM

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22 Catálogo de indicadores, UNAM

23 Ejemplo de indicadores utilizados

24 Recomendaciones para desarrollar indicadores de desempeño de las IES
I. Indicadores ¿qué son y para qué sirven? Recomendaciones para desarrollar indicadores de desempeño de las IES El uso indiscriminado de los indicadores puede ser dañino para la salud de la institución. Todo es medible pero sería un error pensar que el empleo por sí solo de los indicadores resolverán cualquier situación. La clave del éxito para generar, seleccionar y medir con indicadores está en elegir las variables suficientes y adecuadas que transmitan información valiosa sobre el resultado de las acciones emprendidas.