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Profesora: Elimar Pereira Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa.

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1 Profesora: Elimar Pereira Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

2 Características Mapas Mentales Introducción Pasos para su elaboración Ejemplos Ventajas Aplicaciones Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

3 Este curso de MAPAS MENTALES va dirigido a todas aquellas personas que tengan la inquietud acerca del tema, puede ser comprendido por adolescentes e incluso para personas adultas; es importante que cuenten con internet, un computador y tener una dirección de correo electrónico, además de los conocimientos para su manejo Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

4 Objetivo General: -Demostrar que los mapas mentales son una herramienta para el desarrollo de contenidos y una excelente técnica de estudio. Objetivos Específicos: -Facilitar al lector información relevante acerca de mapas mentales que le sirva como herramienta de técnica de estudio. -Lograr que el lector pueda elaborar por sí solo mapas mentales para el desarrollo de contenidos Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

5 El presente curso trata acerca de la utilidad de los mapas mentales como técnica de estudio, por otra parte a lo largo del curso podrás encontrar toda la información relacionada con mapas mentales, su definición, sus características, pasos para su elaboración, ventajas, desventajas; cada uno de estos temas te ayudarán para la elaboración de mapas mentales con contenidos de tu interés. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

6 El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

7 El Mapa Mental tiene cuatro características de gran importancia: -El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central. -Los principales temas de asunto irradian de una imagen central en forma ramificada. -Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave.Los puntos de menor importancia también están adheridos a las ramas de nivel superior. -Las ramas forman una estructura nodal conectada. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

8 Los Mapas Mentales se elaboran a partir de un foco temático, que no es otra cosa que la idea central, el problema o tema sobre el cual se va a reflexionar. En el centro de una página se escribe una palabra o frase corta que resume la idea central del mapa. El foco temático puede ser un dibujo que represente una imagen que esté asociada con el tema central. A partir de allí se irradiarán las ideas más importantes que explicarán o sustentarán la idea central del texto que se va a sintetizar o resumir. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

9 -Una vez que se ha seleccionado el foco temático, se empieza a reflexionar sobre las ideas importantes o divisiones mayores que van a conformar el mapa. Una estrategia particularmente útil para tal fin consiste en indagar a partir de los pronombres interrogativos tales como qué, cómo, cuál, cuándo, dónde, por qué, para qué, y luego elegir los que estén más directamente relacionados con el foco temático. Para el tema que estamos tratando las divisiones mayores son: ¿Qué son los mapas mentales?, ¿Cómo se elaboran?, ¿Qué propiedades tienen?,¿Qué ventajas ofrecen?, ¿Para qué sirven? Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

10 -Las ideas más importantes deben aparecer en letra de imprenta bien destacada ya que sus formas claramente definidas destacan mejor las ideas. -De cada idea importante van a irradiar nuevas ideas secundarias que contribuirán a ampliarlas: casos ilustrativos, ejemplos, evidencias, datos estadísticos, referencias a autoridades, etc., conformándose así una serie de ramas o nódulos. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

11 -Las ideas secundarias, subordinadas a las ideas principales, se escriben con un tipo de letra menor al de las ideas principales, y los detalles que estén subordinados a esas ideas secundarias se escribe en otro tipo o tamaño de letra menor, pero siempre conservando la legibilidad. De esta manera se aprecia mejor la jerarquización de las ideas según su orden de importancia en el mapa. Las ideas secundarias se pueden encerrar dentro de un óvalo, un rectángulo o un círculo; se pueden escribir sobre una línea o sobre una flecha, o se puede recurrir a cualquier otra convención que se considere apropiada para tal fin. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

12 -En los mapas mentales sólo se usan palabras claves, frases cortas y dibujos que simbolicen imágenes. Como los mapas son personales, se pueden utilizar las convenciones que tengan más sentido para cada uno. Por eso, para señalar las relaciones entre sí, se pueden utilizar diferentes tipos de convenciones : dibujos, imágenes, rectángulos, ovoides, círculos, líneas gruesas, líneas delgadas, líneas punteadas, flechas sencillas o bifurcadas, y siempre letras tipo imprenta, por su nitidez y énfasis. Cuanto más colorido y elegancia exhiban un mapa mental, más fácilmente se graban las ideas en el cerebro. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

13 Un buen mapa mental permite apreciar de una sola mirada las partes esenciales de un todo y las relaciones que estas partes mantienen entre sí. De este modo, los mapas ofrecen una visión holística que las palabras y las frases aisladas no podrían ofrecer Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

14 Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

15 Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

16 -Permite pensar y aprender empleando un método que es connatural al cerebro humano. -Participan diversas operaciones de pensamiento crítico: identificar, analizar, sintetizar, asociar, ilustrar, concretizar, comparar, contrastar, señalar relaciones de causa y efecto, formular hipótesis, inferir, refutar, etc. -Permiten apreciar con mayor claridad relaciones importantes que cuando se utilizan sistemas lineales. -Facilitan la jerarquización de las ideas más importantes con relación a las secundarias. -Permiten apreciar en forma integral o global los distintos tópicos que van a conformar el texto que se va a producir o las relaciones conceptuales del texto que se va a sintetizar. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

17 Los mapas mentales tienen una gran variedad de aplicaciones: -Resultan especialmente apropiados para planear los textos que se van a escribir ya que favorecen la creatividad, la reflexión y la organización de las ideas. Animan a establecer relaciones que inicialmente no se habían captado. -Son muy útiles para sintetizar textos (libros, ensayos, artículos) y para tomar notas en clases, seminarios, foros y conferencias. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

18 -Son un buen recurso para resolver problemas de grupos, pues cada integrante tiene la oportunidad de sugerir ideas relevantes con el problema que se discute. -En la enseñanza, es tal vez el recurso más utilizado por los profesores para orientar el desarrollo de sus clases. Cuando el estudiante se habitúa a elaborar sus propios mapas mentales, su aprendizaje resulta muchos más significativo. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

19 Algunas de las páginas Webs para visitar y obtener mayor información son: mapa.htm #Ventajas ntasempresa/capitulo5.htm Algunas referencias bibliográficas: -Juegos Mentales Autor: Antonio Lamar -El libro de los mapas mentales por Tony Buzan Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

20 Para cualquier duda, información adicional pueden dirigirse al correo electrónico: Además es importante que agreguen sus opiniones referentes al curso en mi Blog personal Para una comunicación más efectiva se realizarán chats entre las personas que se encuentren realizando el curso. Los días martes y jueves de 5 pm a 8pm, quienes estén interesados mi correo del messenger: Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

21 Las evaluaciones del presente curso para observar si se lograron los objetivos son: -Realizar un ensayo breve acerca de los mapas mentales su uso, utilidad e importancia dentro del aprendizaje significativo y enviarlo a Entrega: 16/02/07 -Elaborar un Mapa mental con el tema la contaminación, una vez elaborado enviar al correo electrónico Entrega: 23/02/07 -Realizar un comentario acerca de la experiencia del curso y su aprendizaje logrado colocarlo en el blog Entrega: 3/03/07 Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

22 Contenido Introducción Mapa Mental Características Pasos para su elaboración Ejemplos Ventajas Aplicaciones Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa de Navegación Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

23 Este curso de MAPAS MENTALES va dirigido a todas aquellas personas que tengan la inquietud acerca del tema, puede ser comprendido por adolescentes e incluso para personas adultas; es importante que cuenten con internet, un computador y tener una dirección de correo electrónico, además de los conocimientos para su manejo Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

24 Objetivo General: -Demostrar que los mapas mentales son una herramienta para el desarrollo de contenidos y una excelente técnica de estudio. Objetivos Específicos: -Facilitar al lector información relevante acerca de mapas mentales que le sirva como herramienta de técnica de estudio. -Lograr que el lector pueda elaborar por sí solo mapas mentales para el desarrollo de contenidos Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

25 Algunas de las páginas Webs para visitar y obtener mayor información son: mapa.htm #Ventajas ntasempresa/capitulo5.htm Algunas referencias bibliográficas: -Juegos Mentales Autor: Antonio Lamar -El libro de los mapas mentales por Tony Buzan Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

26 Para cualquier duda, información adicional pueden dirigirse al correo electrónico: Además es importante que agreguen sus opiniones referentes al curso en mi Blog personal Para una comunicación más efectiva se realizarán chats entre las personas que se encuentren realizando el curso. Los días martes y jueves de 5 pm a 8pm, quienes estén interesados mi correo del messenger: Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

27 Las evaluaciones del presente curso para observar si se lograron los objetivos son: -Realizar un ensayo breve acerca de los mapas mentales su uso, utilidad e importancia dentro del aprendizaje significativo y enviarlo a Entrega: 16/02/07 -Elaborar un Mapa mental con el tema la contaminación, una vez elaborado enviar al correo electrónico Entrega: 23/02/07 -Realizar un comentario acerca de la experiencia del curso y su aprendizaje logrado colocarlo en el blog Entrega: 3/03/07 Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

28 El presente curso trata acerca de la utilidad de los mapas mentales como técnica de estudio, por otra parte a lo largo del curso podrás encontrar toda la información relacionada con mapas mentales, su definición, sus características, pasos para su elaboración, ventajas, desventajas; cada uno de estos temas te ayudarán para la elaboración de mapas mentales con contenidos de tu interés. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

29 El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

30 El Mapa Mental tiene cuatro características de gran importancia: -El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central. -Los principales temas de asunto irradian de una imagen central en forma ramificada. -Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave.Los puntos de menor importancia también están adheridos a las ramas de nivel superior. -Las ramas forman una estructura nodal conectada. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

31 Los Mapas Mentales se elaboran a partir de un foco temático, que no es otra cosa que la idea central, el problema o tema sobre el cual se va a reflexionar. En el centro de una página se escribe una palabra o frase corta que resume la idea central del mapa. El foco temático puede ser un dibujo que represente una imagen que esté asociada con el tema central. A partir de allí se irradiarán las ideas más importantes que explicarán o sustentarán la idea central del texto que se va a sintetizar o resumir. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

32 -Una vez que se ha seleccionado el foco temático, se empieza a reflexionar sobre las ideas importantes o divisiones mayores que van a conformar el mapa. Una estrategia particularmente útil para tal fin consiste en indagar a partir de los pronombres interrogativos tales como qué, cómo, cuál, cuándo, dónde, por qué, para qué, y luego elegir los que estén más directamente relacionados con el foco temático. Para el tema que estamos tratando las divisiones mayores son: ¿Qué son los mapas mentales?, ¿Cómo se elaboran?, ¿Qué propiedades tienen?,¿Qué ventajas ofrecen?, ¿Para qué sirven? Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

33 -Las ideas más importantes deben aparecer en letra de imprenta bien destacada ya que sus formas claramente definidas destacan mejor las ideas. -De cada idea importante van a irradiar nuevas ideas secundarias que contribuirán a ampliarlas: casos ilustrativos, ejemplos, evidencias, datos estadísticos, referencias a autoridades, etc., conformándose así una serie de ramas o nódulos. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

34 -Las ideas secundarias, subordinadas a las ideas principales, se escriben con un tipo de letra menor al de las ideas principales, y los detalles que estén subordinados a esas ideas secundarias se escribe en otro tipo o tamaño de letra menor, pero siempre conservando la legibilidad. De esta manera se aprecia mejor la jerarquización de las ideas según su orden de importancia en el mapa. Las ideas secundarias se pueden encerrar dentro de un óvalo, un rectángulo o un círculo; se pueden escribir sobre una línea o sobre una flecha, o se puede recurrir a cualquier otra convención que se considere apropiada para tal fin. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

35 -En los mapas mentales sólo se usan palabras claves, frases cortas y dibujos que simbolicen imágenes. Como los mapas son personales, se pueden utilizar las convenciones que tengan más sentido para cada uno. Por eso, para señalar las relaciones entre sí, se pueden utilizar diferentes tipos de convenciones : dibujos, imágenes, rectángulos, ovoides, círculos, líneas gruesas, líneas delgadas, líneas punteadas, flechas sencillas o bifurcadas, y siempre letras tipo imprenta, por su nitidez y énfasis. Cuanto más colorido y elegancia exhiban un mapa mental, más fácilmente se graban las ideas en el cerebro. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

36 Un buen mapa mental permite apreciar de una sola mirada las partes esenciales de un todo y las relaciones que estas partes mantienen entre sí. De este modo, los mapas ofrecen una visión holística que las palabras y las frases aisladas no podrían ofrecer Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa

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39 Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa -Permite pensar y aprender empleando un método que es connatural al cerebro humano. -Participan diversas operaciones de pensamiento crítico: identificar, analizar, sintetizar, asociar, ilustrar, concretizar, comparar, contrastar, señalar relaciones de causa y efecto, formular hipótesis, inferir, refutar, etc. -Permiten apreciar con mayor claridad relaciones importantes que cuando se utilizan sistemas lineales. -Facilitan la jerarquización de las ideas más importantes con relación a las secundarias. -Permiten apreciar en forma integral o global los distintos tópicos que van a conformar el texto que se va a producir o las relaciones conceptuales del texto que se va a sintetizar.

40 Los mapas mentales tienen una gran variedad de aplicaciones: -Resultan especialmente apropiados para planear los textos que se van a escribir ya que favorecen la creatividad, la reflexión y la organización de las ideas. Animan a establecer relaciones que inicialmente no se habían captado. -Son muy útiles para sintetizar textos (libros, ensayos, artículos) y para tomar notas en clases, seminarios, foros y conferencias. Contenido Audiencia Objetivos Recursos Comunicación Evaluaciones Mapa


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