Almería, 22 de octubre de 2005 Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Almería.

Presentación del tema: "Almería, 22 de octubre de 2005 Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Almería."— Transcripción de la presentación:

1 Almería, 22 de octubre de 2005 Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado Universidad de Almería

2 Datos Básicos Titulaciones : 30 Departamentos : 31 Áreas de Conocimiento : 110 Profesores : 832 Alumnos : 11.902

3 Encuesta Cuestionarios respondidos : 26.952 Preguntas por cuestionario : 35 Total de respuestas : 943.320

4 Bloques del Cuestionario Programa Recursos Didácticos y Metodología Evaluación Cumplimiento Habilidades Didácticas Motivación Ambiente de clase y relación profesor estudiante Valoración Global 35 preguntas

5 Programa El profesor informa del programa de la asignatura cuando comienza a impartirla Informa de los objetivos del programa de la asignatura El programa contiene información bibliográfica adecuada para el desarrollo de la asignatura

6 Programa

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8 Cumplimiento El profesor... comienza las clases a la hora fijada en el horario imparte clases los días establecidos cuando falta a clase da las razones de su ausencia cuando falta a clase las recupera otro día cuando asistes a sus tutorías en el horario establecido te atiende adecuadamente

9 Cumplimiento

10

11 Habilidades Didácticas El profesor... explica los contenidos de la asignatura con seguridad utiliza un lenguaje claro e inteligible hace que la relación de contenidos teóricos y prácticos sea adecuada pregunta durante el desarrollo de las clases para averiguar si los alumnos tienen dificultades destaca los aspectos fundamentales de cada tema explica con claridad, facilitando, en su caso, la toma de notas inicia cada tema exponiendo los objetivos del mismo realiza suficientes prácticas de campo en relación con la asignatura

12 Habilidades Didácticas

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14 Motivación El profesor... motiva a los alumnos para que se interesen por la asignatura expone ejemplos o situaciones en las que se utilizan los contenidos de la asignatura en general, hace interesantes las clases propone actividades para favorecer el aprendizaje autónomo favorece que los alumnos desarrollen una actividad reflexiva

15 Motivación

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17 El profesor... Utiliza recursos didácticos (transparencias, pizarra, medios audiovisuales, informáticos, etc.) que ayudan a comprender los contenidos Utiliza una metodología de enseñanza adecuada a las características del grupo y de la asignatura Recursos Didácticos y Metodología

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20 El profesor... Informa del sistema de evaluación al principio del curso La diversidad de procedimientos utilizados para evaluar el aprendizaje de los alumnos es adecuada Evaluación

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23 El profesor... toma en consideración las propuestas de los alumnos sobre el desarrollo de la asignatura tiene un trato igualitario con todos los alumnos es respetuoso en el trato con los alumnos responde con interés a las intervenciones de los alumnos Ambiente de Clase y Relación Profesor - Alumno

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25

26 Comparativa

27 Satisfacción con la labor docente

28 Nota Media Los estudiantes de la Universidad de Almería otorgan a sus profesores una calificación media sobre 10 de :

29 Valoración Global de Centros

30 Edafología y Química Agrícola Filología Inglesa y Alemana Derecho I Física Aplicada Ciencias Humanas y Sociales Enfermería Psicología Evolutiva y de la Educación Neurociencia y Ciencias de la Salud Didáctica de la Lengua, Literatura, CC.SS. y Educación Física y Deportiva Filología Francesa, Lingüística y Didácticas de la Expresión Departamentos mejor valorados

31 Titulaciones mejor valoradas

32 Control de Calidad ENCUESTA TELEFÓNICA REALIZADA A : 343 ESTUDIANTES OBJETIVO : GARANTÍA DE FIABILIDAD : La valoración del profesorado coincide con la obtenida en la encuesta presencial

33 Valoración del Proceso En acuerdo o en total acuerdo El método de encuestación es el más adecuado 77,8% El cuestionario recoge todos los aspectos de interés en la actividad docente 85,0% Las encuestas están bien redactadas 96,1% La presentación del cuestionario es adecuada 96,1% Es necesario que los alumnos sean consultados sobre sus profesores 96,4% Estas encuestas ayudarán a mejorar la calidad de la docencia 72,9%

34 Almería, 22 de octubre de 2005