Taller “Sueños y Anhelos”

Presentación del tema: "Taller “Sueños y Anhelos”"— Transcripción de la presentación:

1 Taller “Sueños y Anhelos”
Aprender a distinguir entre sueños ilusorios y sueños posibles Universidad de Alcalá de Henares 4, marzo 2011 Ponentes: Angélica Soler y Mercedes Guerrero

2 Soñar despierto = Ensueño
A los sueños cuando estamos despiertos les llamamos "ensueños" En general, los ensueños sirven para compensar carencias o resolver dificultades imaginariamente. Con ellos, se produce una momentánea disminución de tensiones molestas.

3 ¿Por qué y para qué tenemos ensueños?
Porque la conciencia compensa permanentemente el mundo (externo o interno) Para que las carencias personales se compensen a través de las imágenes.

4 Actividad compensatoria de la conciencia humana
Si la conciencia no compensara el mundo a través de las imágenes, no se generarían actividades y la especie no avanzaría hacia el futuro. Son las imágenes de todos los sentidos, tanto externos como internos, las que mueven la actividad humana.

5 Ensueños secundarios Ensueños primarios Núcleo de ensueño
Imágenes Ensueños secundarios Ensueños primarios Núcleo de ensueño

6 Ensueños Ensueños secundarios: Ensueños primarios:
Situacionales, que desaparecen una vez desaparecido el estímulo. No nos interesan el día de hoy. Ensueños primarios: Responden a tensiones más profundas, son repetitivos, por lo menos durante un cierto tiempo. Orientan la actividad humana por más largo tiempo. Sí son los que nos interesan el día de hoy.

7 Núcleo de Ensueño El núcleo de ensueño, es un “clima”, un estado de ánimo que responde a una misma atmósfera mental. NO es representable pero esa respuesta emotiva frente al mundo tiene mayor fijeza y suele cambiar con las etapas vitales. No es nuestro tema el día de hoy, simplemente tomamos nota que existe en el ser humano una respuesta totalizadora a las múltiples exigencias.

8 Trabajo práctico: Vamos a proyectar algunas imágenes, bastante neutras, pero con suficiente complejidad para que cada cual pueda imaginar otras figuras al verlas. Cada uno “divaga” con cada diapositiva, ve y anota las imágenes que le suscitan.

9 Nubes

10 Plomo derretido

11 Origen de ensueños: necesidades y deseos
Hemos visto que hay ensueños secundarios superficiales y otros más permanentes que llamamos ensueños primarios. El origen de los ensueños son las necesidades y los deseos. Es importante distinguir entre unos y otros.

12 Elevar el deseo Respecto a los deseos, es importante distinguir
entre deseos groseros de otros más elevados. Cuanto más groseros sean los deseos de alguien, mayor será la violencia de su conducta.

13 Elevar el deseo Vamos a profundizar en el tema de ELEVAR EL DESEO a través de un cuento. En este cuento se alegoriza el carro “Deseo” con: La “Necesidad” El “Placer” El “Dolor”

14 Carro: “Deseo” Caballo: “Necesidad” Ruedas: “Placer” y “Dolor”

15 Proyección video Alegoría: El carro llamado “Deseo”
Extracto de la arenga: "La Curación del Sufrimiento“ con voz original de Silo, 1969 e ilustraciones.

16 Trabajo práctico: ¿Qué es la Necesidad? - Respuestas de estudiantes…

17 Necesidad También es necesidad, tener una situación digna, contar con amigos, poder construir relación de pareja en los términos que cada cual decida, poder tener educación, techo y un largo etc. Una forma simple de ver las necesidades humanas podría ser la declaración de los derechos del hombre.

18 Segundo trabajo práctico:
Haremos una autoevaluación de los cuentos que se escribieron en el primer ejercicio. Creemos que no es posible para otro interpretar las imágenes ajenas porque el nexo entre las mismas no está dado por razonamientos sino por tono emocional y afectivo que nadie, salvo el propio autor, puede captar.

19 Interpretación ensueños:
¿En qué nos apoyamos para interpretar un ensueño? EN EL TONO AFECTIVO, EN EL CLIMA. Por eso decimos: <<En el país de los sueños y ensueños, el clima es el rey>>

20 Interpretación de ensueños
Ordenar Traducir elementos del cuento en orden de aparición. elementos a su significado “para mí” Rescribir el cuento reemplazando los contenidos originales por su significado “para mí”

21 Reflexión personal Cada uno reflexiona sobre el significado que ha extraído del cuento rescrito comparándolo con su propia vida cotidiana.

22 Intercambio en grupos

23 Puesta en común