REUNIÓN DE PRIMER TRIMESTRE DE CUARTO NIVEL DE PRIMARIA

Presentación del tema: "REUNIÓN DE PRIMER TRIMESTRE DE CUARTO NIVEL DE PRIMARIA"— Transcripción de la presentación:

1 REUNIÓN DE PRIMER TRIMESTRE DE CUARTO NIVEL DE PRIMARIA
4º ED.PRIMARIA

2 ORDEN DEL DÍA Presentación del equipo docente
1 Presentación del equipo docente 2 Características de la edad 3 Hábitos para los aprendizajes 4 Metodología y evaluación 5 Salidas complementarias 6 Ruegos y preguntas

3 CARACTERÍSTICAS DE ESTAS EDADES

4 Inteligencia emocional

5 Caracteristicas psicomotrices
Maduración neurológica Estructuración corporal Pocos cambios Movimientos + eficaces Dominancia lateral Coordinación Equilibrio

6 Caracteristicas psicomotrices
esfuerzo Aspecto social mejor Dosificación y recuperación Gran Vitalidad: hablan, se pelean, juegan… Pertenencia al grupo Compañerismo competitividad

7 Caracteristicas psicomotrices
Habilidad Actitud Concepto

8 Hábitos adecuados Tener espacio y tiempo asignado para los deberes
Autonomía ante su responsabilidad Confianza en su centro educativo. Tener espacio y tiempo asignado para los deberes Poner límites claros Descansar suficiente tiempo Llevar una dieta saludable y hacer actividad física

9 METODOLOGÍA

10 Metodología CUADERNOS LIBROS TRABAJOS
Importancia de la organización de espacios, limpieza, presentación… Pautas: - Márgenes (5 cuadros) - Portada al inicio de cuaderno y tema. En hoja nueva. Por detrás no se escribe. -  Títulos y enunciados a bolígrafo. Resto a lápiz. No se debe utilizar típex, evitar tachones. LIBROS No pedimos escribir en ellos, pero algún ejercicio de relleno dejamos que lo hagan siempre y cuando se les permita en su familia. TRABAJOS . Deben ser hechos por el alumnado aunque se les ayude algo. . Sólo suben nota, no bajan . Se facilitará su inicio o finalización en el centro.

11 COMPRENSIÓN Y VELOCIDAD LECTORA
BIBLIOTECA: de aula y de centro.  - Fomentar la lectura por placer.  - Necesidad de leer en casa todos los días.  - Registro de lecturas para motivar a los alumnos.  - Lecturas en grupo e individual. COMPRENSIÓN Y VELOCIDAD LECTORA Ficha de lectura comprensiva los fines de semana. Lecturas en gran grupo desmenuzando los textos. Importancia de la lectura en casa. Respetar la entonación, pausas, puntos… Prueba al inicio y final de curso para comprobar progreso.

12 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Importancia de entender los enunciados adecuadamente. Seguiremos con los problemas orales de números muy pequeños para centrarnos en el significado.

13 OBJETIVOS DE LENGUA

14 OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS

15 OBJETIVOS DE SOCIALES

16 EVALUACIÓN Y CALIFICACIONES
Controles 70% de la nota: Lengua y Matemáticas cada dos temas. Sociales y Naturales por cada unidad. El 30% restante: La presentación de los trabajos Trabajo diario Actitud

17 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Cosmocaixa Pedriza/raquetas Piraguas

18 GRACIAS POR SU ATENCIÓN