Para conocer las situaciones que nos llevaron a l presente. Para mejorar nuestro futuro. Para no cometer los mismos errores. Para aprender y comparar las situaciones que nos identifican. (como seres humanos, como mexicanos, como seres libres y autónomos)
La lectura oral (robada y compartida) Lectura individual en silencio, reflexionar y comentar sobre ella. Redacción de síntesis, resumen, cuadro sinóptico, esquemas y tablas comparativas. Cuestionario. Elaboración de proyectos: representaciones, maquetas, exposiciones orales, etc.
No, para nada. Hago todo lo posible por que no sea así, ya que a pesar de que me gusta mucho la lectura, la clase de historia nunca me gusto, pero después comprendí que fue por la manera en que me enseñaban y no por la materia en si.
En la mayoría de los grupos ha funcionado bien, se mantienen entretenidos, pero aun así necesito mejorar estas técnicas, ya que todavía comentan la mayoría de mis alumnos que historia es la materia que menos les gusta. Realmente me gustaría que eso cambiara.
Libro del alumno y Libro del maestro. Libros (biblioteca en el aula) Videos (red edusat) Revistas y libros de recorte. (Exposiciones y proyectos) Plumones, tijeras, pegamento, hojas rotafolio, engrapadora, reglas, colores y papel constructivo.
Aprender nuevos métodos de enseñanza, mas actualizados, por ejemplo el introducir las TICs.