LECTURA RÁPIDA Primer encuentro virtual grupo 4

Milena Sandoval Bejarano Haniel Giovanny Álvarez Nariño Presentado por: Milena Sandoval Bejarano Haniel Giovanny Álvarez Nariño

5 PASOS PARA REALIZAR LECTURA RÁPIDA. 1. Preparación. 2. Primera ojeada. 3. Lectura pasiva. 4. Lectura activa. 5. Lectura selectiva. http://books.google.com.co/books?id=zVapL6Ii- p0C&printsec=frontcover&dq=lectura+r%C3%A1pida&hl=es&sa=X&ei=LHQWUueoNerf2AWSl4DQCA&ved =0CEIQ6AEwAg#v=onepage&q=lectura%20r%C3%A1pida&f=false

MAPA CONCEPTUAL

PAUTAS PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN. Tener disposición hacia la lectura. Buscar el momento y lugar adecuado; cómodo y con bastante luz. Evitar distracciones sonoras. Poner disciplina en la lectura. Descansar adecuadamente. Tener las herramientas necesarias a la mano. http://www.aeg.es/lectura/index_06.html.

CONCENTRACIÓN Trabalenguas Parra tenía un perro. Guerra tenía una parra. El perro de Parra subió a la parra de Guerra. Guerra pegó con la porra al perro de Parra. Y Parra le dijo a Guerra: “¿Por qué ha pegado Guerra con la porra al perro de Parra?” Y Guerra le contestó: “Si el perro de Parra no hubiera subido a la parra de Guerra, Guerra no hubiese pegado con la porra al perro de Parra.” http://cuidadoinfantil.net/trabalenguas-dificiles-para-ninos.html

LECTURA RÁPIDA No4 Primer encuentro virtual grupo 4 17 de Octubre 2015

PRESENTADO POR: Milena Sandoval Bejarano Haniel Giovanny Álvarez Nariño

MAPA CONCEPTUAL 6a regla: comprenda las Lectura analitica o comprensiva Objetivo: Informarse y comprender 2a Etapa – La Interpretación Reglas para realizar una lectura analítica 5a regla: Palabras importantes Niveles de lectura  6a regla: comprenda las proposiciones Nivel 1 Proceso de alfabetización. Teóricos 1, Etapa estructural.- De que trata el libro  7ª regla: párrafos con argumentos importantes Prácticos Nivel 2 habilidad de extraer el máximo de un libro  1era regla: Que clase de libro?  8ª regla: averiguar soluciones 2da regla: Idea del tema principal 3a Etapa – La Critica Nivel 3 la comprensión. 3 Etapas para analizar libros 9a regla: 1er Etiqueta Intelectual Lo comprendo, toma de decisiones para critica 3era regla: Partes importantes del libro Nivel 4 Lectura paralela o comparativa 10a regla: 2da Etiqueta Intelectual Actitud del lector y posibles desacuerdos 4ª regla: Averiguar posibles problemas que se plantean 1, Etapa estructural. 2, Etapa interpretativa. 3, Etapa crítica. 11a regla: 3da Etiqueta Intelectual Respetar el conocimiento del autor Antes de opinar (Cátedra Palomino ((2012))

Grafico tipo ciclo Objetivo: Informarse y comprender El libro Lectura analitica o comprensiva Objetivo: Informarse y comprender El libro 3a Etapa – La Critica, refutar y Cuestionarse al estar o no de acuerdo con el autor Y su pensamiento. 2a Etapa – La Interpretación, análisis de las etapas y conocimiento del mismo. 1, Etapa estructural.- De que trata el libro, impresiones y concepto general del mismo. Nivel 1 Proceso de alfabetización. Nivel 3 la comprensión. Nivel 2 habilidad de extraer el máximo de un libro  Nivel 4 Lectura paralela o comparativa