Historia de Chile FULL INTENSIVO Economía del salitre y cuestión social PPTCINSHHCA03009V1

PPTCFLSHHUA03001V1 CONTENIDOS: La riqueza salitrera dinamiza al conjunto de la economía. Rol del Estado en la distribución de la riqueza del salitre. Condiciones de vida de hombres y mujeres en las salitreras, los puertos, las ciudades y los campos. Las nuevas organizaciones de trabajadores. Preocupación entre intelectuales, universitarios, eclesiásticos y políticos por las condiciones de vida de los sectores populares. Soluciones propuestas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar el período salitrero como una etapa de crecimiento económico Reconocer las debilidades de una economía basada en la mono exportación del salitre. Caracterizar la sociedad finisecular, reconociendo sus desigualdades sociales y las diversas posturas frente a éstas. Apreciar la importancia de la organización social para hacer frente a los problemas laborales y de calidad de vida. MATERIALES: Libro del Alumno, Tomo I, Capítulo VI. Guía HCH.

imágenes de la oficina Humberstone

EL ESTADO CHILENO NO FUE PROPIETARIO DE LAS CALICHERAS

La crisis económica de 1929 o “Gran Depresión” Gente agolpándose en los bancos

Delegados del Partido Obrero Socialista

1896 Consejo superior de higiene pública habitaciones obreras descanso dominical Ley de la silla Salas cunas contrato de trabajo y seguro obrero.

Durante más de 35 años, la economía chilena dependió de la producción y exportación de salitre. Durante el siglo XIX, el salitre fue propiedad principalmente inglesa. En el siglo XX la propiedad se diversifica. El Estado utilizó los recursos provenientes del salitre, entre otras cosas en infraestructura, educación y burocracia. La Cuestión Social es el conjunto de problemas que viven los sectores populares a fines del siglo XIX y comienzos del XX. Se presentaron problemas vinculados a la vivienda, la salud, los salarios, el alcoholismo y los derechos de los trabajadores. Los sectores proletarios se organizan. Nacen diferentes formas de asociación obrera.

NºClave Habilidad 1C Análisis 2A Comprensión 3C 4B Análisis 5B Reconocimiento 6A Análisis 7D 8C Reconocimiento 9B Comprensión 10E Análisis 11D Comprensión 12D Comprensión 13B Reconocimiento 14E Reconocimiento 15B Reconocimiento

PREPARA TU PRÓXIMA CLASE LA CRISIS DE 1891 LEE EL CAPÍTULO V, DEL TOMO I DEL TEXTO DEL ALUMNO. ¿QUÉ ES LO FUNDAMENTAL QUE DEBES APRENDER? VUELVE A LEER EL MAPA CONCEPTUAL Y EL QUÉ DEBEMOS APRENDER DE LA GUÍA HCH