Educación: a distancia on line ( Una metodología antigua con modernas aplicaciones ) Dr. Carlos A. Mayorga Ruiz

CUANDO LO TRADICIONAL se torna REVOLUCIONARIO ENSEÑANZA A DISTANCIAANALFABETISMO DIGITAL TECNOLOGIA

Su desarrollo comprende tres hitos generacionales, a saber: La enseñanza a distancia 1.Enseñanza por correspondencia vinculado al progreso de la imprenta y el correo. 1ª. generación. (fines del siglo XIX hasta inicio de 1,950), 2.Utilización del texto impreso, la incorporación del teléfono, la radio y televisión. 2ª. generación Hacia finales de 1,970

3.Producción de textos multimedia en CD ROM, páginas web, video y audioconferencias, , foros, etc. 3ª. generación La Educación a distancia aparece como un recurso moderno cuando en realidad data de mucho tiempo atrás. Impulsada por el desarrollo de la Internet,

E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet. Concepto de e-learning Modalidades básicas Sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto. (*) B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial.

Comunicación de doble vía asíncrona CARACTERÍSTICAS BASICAS DEL E-LEARNING Separación física entre profesor y alumno Uso masivo de medios técnicos El alumno como centro de la formación Tutorización

1.Cuando existe un grupo grande de personas a capacitar ¿Cuándo implementar un proyecto de e-learning?: * problemática de la educación médica continua 2.Frente a una gran dispersión geográfica entre las personas. 3.Porque se dispone de poco tiempo para la capacitación presencial. 4.Por la necesidad de actualización frecuente y permanente de los contenidos

5.La participación en congresos y cursos de su especialidad. La AMA considera que el médico debe utilizar 5 de los siguientes 7 elementos para mantener su adecuada Educación Médica Continua 1.La lectura médica continua (al menos 2 horas semanales) 2.El diálogo intermédico dedicado al cuidado del paciente. 3.La participación en ateneos de casos clínicos. 4.El uso y práctica de cuestionarios de autoevaluación. 6.El desarrollo de tareas de investigación clínica, presentación y/o publicación en foros científicos. 7.La actividad docente.

La necesidad de formación permanente ha llevado a incorporar en la educación médica: a)Técnicas y métodos modernos como la enseñanza a distancia b) Las bibliotecas médicas digitales c) El uso de medios audiovisuales d) Los contenidos multimedia e) Las consultas por internet f) El e-learning como parte de la telemedicina RESUMEN

LA TECNOLOGIA te IMPIDE que sigamos siendo ANALFABETAS DIGITALES