Coordenada Metológicas Para la recolección de los datos se diseñó una matriz (Encuesta) donde se ubicaron los 15 participantes del Grupo Delta (en las filas) y los siete (7) Factores de la Educación Virtual (en las columnas). En la matriz, los participantes debían asignar a cada factor una puntuación del 1 al 7 según considerara su grado de importancia, de tal manera que el más importante debía tener la puntuación más alta siete (7), y así sucesivamente hasta llegar al menos importante con una puntuación de uno (1). No se podía dejar de asignar puntuación a los factores ni colocar igual puntuación a ninguno de ellos. Ahora bien, una de las actividades que presenta inconvenientes en la Educación Virtual son los trabajos en grupo, ya que lograr la participación de los integrantes del mismo es difícil y en algunas ocasiones imposible. Uno de los motivos puede ser las distancias geográficas que no permiten a los integrantes del grupo estar en contacto directo y constante, por lo que se debe confiar en su motivación e interés para la realización de las actividades. Con el propósito de contrarrestar este inconveniente se procedió a la búsqueda de una herramienta que permitiese de alguna u otra forma lograr la participación de todos. Fue así como surgió la idea de usar el Google docs para hacer llegar la matriz a todos los integrantes del Grupo Delta.

Debemos destacar, que una de las características de dicha herramienta, es que los documentos (Textos, Hojas Electrónicas, Presentaciones, entre otros) pueden compartirse con otros usuarios y ser modificarlos sin problemas, lo que permitió lograr que la matriz estuviese actualizada una vez que el participante vaciara los datos, el tipo de documento utilizado en Google docs fue una hoja electrónica de cálculo. Cabe mencionar, que para poder usar la herramienta seleccionada, se procedió a solicitar a los participantes su correo electrónico de Gmail a través del Foro Debatir y decidir y a aquellas personas que no lo poseían se les instó a crearlo. Matriz para la captura de los datos en Google docs

Una vez que los participantes (con los que se compartió la matriz) introdujeron la información se procedió a sumar los valores en cada factor (columnas), para de esta forma observar el comportamiento de los datos, el orden de las sumatorias dio el Orden de Importancia de los Factores de la Educación Virtual, según los integrantes del Grupo Delta. Matriz en Google docs con la sumatoria de los valores de cada factor