Coordinación de convivencia escolar Marzo 2013 Coordinación de convivencia escolar Acuerdos de convivencia 2013

Acuerdos de Convivencia escolar Objetivo: Elaborar nuestros acuerdos de Convivencia Escolar para aprender en un ambiente de seguridad y confianza.

Antes de comenzar… Es importante señalar que el Colegio San Fernando de Peñalolén cuenta con una visión de Convivencia Escolar que se basa principalmente en el respecto y la dignidad de todas las persona. Por tanto es relevante contar con acuerdos de convivencia escolar que permitan establecer de que forma resolvemos pacíficamente nuestros conflictos.

Introducción La convivencia escolar se basa principalmente en la capacidad que tienen las personas para llegar a acuerdos respecto a sus comportamientos. Por tanto la comunidad educativa establece ciertas reglas básicas que promueven un buen ambiente para el aprendizaje.

Nuestros desafíos como curso Para tener en consideración: Las normas de convivencia escolar tratan de establecer un aprendizaje individual y colectivo. Las normas de convivencia escolar establecen un compromiso personal y colectivo (curso). Las normas de convivencia escolar para su efectividad necesitan realizar un análisis objetivo de nuestra realidad personal y colectiva. Las normas de convivencia escolar necesitan ser explicitas y respetadas por toda la comunidad educativa.

¿Cómo estableceremos estás normas de convivencia escolar? La metodología que utilizaremos se basa en los siguientes principios: Trabajo individual. Trabajo grupal Trabajo como grupo curso Establecimiento de nuestros propios principios de convivencia escolar.

Comencemos a trabajar Descripción de la actividad Cada alumno deberá realizar un análisis personal y objetivo entorno a dos variables fundamentales para la obtención de un buen aprendizaje, estas son: Para aprender en este curso necesito Para sentirme respetado y acogido en este curso necesito

Plenario grupal Cada alumno deberá presentar sus reflexiones en un ambiente de respeto y de escucha activa.

Cierre El profesor realiza un análisis general de las reflexiones compartidas por sus alumnos (as). Establece la importancia de compartir las necesidades que tenemos todos para sentirnos en un mejor ambiente. Motiva la secuencia de la actividad guardando los documentos y promoviendo la actividad grupal de la próxima semana.