Índice 1. Introducción………………………………………………….………….2 2. Propósito ………………………………………………………….…… Estrategias:………………………………………………….…………..4  Matemáticas……………………………………………..……………(5-6) - Estrategia 1 - Estrategia 2  Español …………………………………………………….…………..(7-8) - Estrategia 1 - Estrategia 2  Hogar ………………………………………………………………….(9-10) - Estrategia 1 - Estrategia 2 4. Recomendaciones…………………..…………………………………11 5. Contraportada ………………………………………………………….12

Introducción  Durante edades antiguas ya existían con personas mayores capacidades que la gente promedio en áreas musicales, artísticas, lógicas, etc. estas personas que actualmente son consideradas con aptitudes sobresalientes generaron cambios revolucionarios en nuestra forma de vivir.  ¿Que pasaría si estas personas no son reconocidas y se potencializan sus capacidades?

Propósito  Con este compendio de actividades se tiene como objetivo potencializar las capacidades de los alumnos AS en diferentes contextos cotidianos para el.  Al igual que satisfacer sus necesidades sociales, cognitivas, afectivas, emocionales, etc. parta lograr un desarrollo armonioso.

Matemáticas: forma espacio y medida  Propósito: que el alumno identifique el uso de la de la forma y medida para adaptación en el espacio.  Actividad. Se pedirá al alumno que forme diferentes estructuras en las cuales implique el análisis de la medida, cantidad, espacio y forma.

 Propósito: que el alumno logre crear diferentes rincones acorde a sus gustos. Ejemplo: rincón de carpintería.  Actividad:  Crear la lista de materiales necesarios.  Organizar los espacios para trabajar.  Buscar los materiales.  Reunir equipo de trabajo.  Diseño y elaboración de insumos.

Español  Propósito: que el alumno logre redactar y declamar un poema con la entonación adecuada.  Actividad:  Proporcionar espacios estimulantes.  Proporcionar materiales necesarios para la redacción.

 Propósito: que el alumno logre dar una conferencia acerca de un tema de interés.  Actividad:  Proporcionar al alumno una lista con tres temas de interés acorde a los planes y programas para que él elija uno y lo exponga al grupo con los ejemplos y materiales necesarios.

Hogar  Propósito: que el alumno adquiera valores sociales que en un futuro cercano pueda poner en práctica. Ejemplo: organizar su tiempo.  Actividad:  Realizar una agenda de labores a realizar en una semana.  Realizar un organigrama sobre las actividades que deben realizar el resto de su familia.

 Propósito: que el alumno encuentre soluciones a los problemas sociales actuales.  Actividad:  Presentarle diversos documentales acerca de las problemáticas ambientales actuales.  Buscar soluciones y estrategias para atender una parte de esos problemas.

Recomendaciones  Durante la planeación de actividades para alumnos AS debe favorecerse o potencializar los significados, conceptos o sus talentos  Es de gran importancia crear diferentes tipos de enseñanza que con creen rutinas  El profesor debe mediar el aprendizaje y no crearlo.  Debe crear evaluaciones constantes para medir el rendimiento y logros de los alumnos.

Integrantes: Estephania Segura Jiménez Miguel Ángel Pérez Gómez