TRABAJO FINAL

Para elaboración del Trabajo Final 1) Contexto 2) Descripción de la política pública 3) Objetivos 4) Cumplimiento de objetivos o resultados 5) Análisis crítico 6) Propuesta de mejora

Para Trabajo Final: Contribuciones desde el Módulo de Gestión de Programas y Proyectos 1) Contexto Problema: ¿Cuál es el problema? Análisis de su formulación 2) Descripción de la política pública 3) Objetivos Análisis de su formulación Identificación de Metas 4) Cumplimiento de objetivos o resultados Identificación de Indicadores de distinto tipo 5) Análisis crítico 6) Propuesta de mejora

Fuente Cohen y Martínez (2004:8) FORMULACIÓN DE PROBLEMAS ANÁLISIS DE PROBLEMAS

INDICADORES Los indicadores deben diseñarse de tal forma que permitan que sus valores puedan ser medidos cada cierto tiempo (Aldunate y Córdoba 2011)

Caso de la Capacitación de Maestros de Educación Básica en ejercicio Fuente: Aldunate y Córdoba (2011) CEPAL ILPES INDICADORES

Procedimientos para construir indicadores Recomendaciones: · Considerar primero el objetivo cuyo logro se pretende medir a través del indicador. Por ejemplo, a nivel de Propósito el objetivo es “Morbilidad en Pueblo Esperanza reducida”. · Seleccionar luego qué aspecto del logro del objetivo se quiere medir. Estos pueden tener que ver con la eficacia o calidad de los resultados, con el cronograma de ejecución, con el costo incurrido, o con la eficiencia en la ejecución. Por ejemplo, puede interesarnos medir la reducción en la tasa de morbilidad en la población de Pueblo Esperanza (indicador de eficacia). · Decidir con qué periodicidad se medirá el indicador. Así, el indicador para el objetivo antes mencionado podría ser: “Reducción porcentual anual de la tasa de morbilidad de los habitantes de Pueblo Esperanza”. Fuente: Aldunate y Córdoba (2011) CEPAL ILPES INDICADORES

TIPOS DE INDICADORES

Fuente: Aldunate y Córdoba (2011) CEPAL ILPES INDICADORES DE EFICACIA

Omitir indicadores para aspectos significativos del Resumen Narrativo. Es un error porque los indicadores deben expresar exactamente los mismos conceptos que el Resumen Narrativo: no pueden ni agregar conceptos, ni omitirlos. Dejar de lado lo simple por lo complejo. Es un error pensar que lo simple no sirve como indicador. Por ejemplo, indicador de que se construyó un puente Diseñar indicadores no específicos para los objetivos del programa. Es un error porque un indicador no específico puede adoptar valores que no reflejan el aporte del programa. Por ejemplo, un índice de calidad de vida tiene tantas dimensiones, que es casi imposible establecer un vínculo específico de algún programa con él. Fuente: Aldunate y Córdoba (2011) CEPAL ILPES DISEÑO DE INDICADORES Errores frecuentes

METAS Definición Es conveniente establecer también metas para cada indicador, para lo cual hay que especificar una cantidad, magnitud o variación que se espera lograr como resultado de la intervención y señalar en qué plazo se espera alcanzar la meta. Por ejemplo, podría fijarse como meta: “Disminuir al cabo de dos años en un 50% la tasa de morbilidad de los habitantes de Pueblo Esperanza” (Aldunate y Córdoba, 2011)