Español Unidad 1 Día 4

PARA EMPEZAR 1. Escribe «Para Empezar» en el cuaderno – Write Para Empezar 2. Escribe la fecha – Write the date 3. Completa las actividades – complete the activities 4. Al terminar saca un libro o tarea de otra clase – When finished read a book or do homework for another class

A la puerta ¿Cómo eras de niño? EJEMPLO: Yo era …muy molestoso

PARA EMPEZAR 29/8, 2/9 Estampillas 2 y 7 1. Escriban tres detalles de tu niñez. 1.Cuando era niño…(detalles) 2. Compartan con el compañero en diagonal(1 y 3, 2 y 4) 3. Pregunten tres detalles de la niñez de tu compañero(Quién, Qué, Cuándo, Dónde, Por qué, cómo) 4. Diganles gracias y levántense y esperen tus estampillas 5.De pies intenten decir los nombres de todos en la clase 6. Dibujen 1-5 estrellas al lado de sus estampillas y un por qué (razon)

"Yo prometo lealtad a la bandera de los estados Unidos de América, y a la República que representa, una Nación bajo Dios, entera, con libertad y justicia para todos." E L JURAMENTO DE LEALTAD

¿Cuál es la fecha hoy? Hoy es ____(día) el ___(número) de ___(mes) DÍAS Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

¿Qué tiempo hace hoy?

Dicho de la semana El que la sigue la consigue

AGENDA Stamps 1,6 Bienvenida Language goals o Describe yourself as a child using 5 details Repaso del imperfecto o I can ask someone to describe 5 different details Class goals o Discuss baño y agua procedures o Design and file Folders Reflección Daily Challenge BALONCESTO (PALABRAS INTERROGATIVAS)

Anuncios Come in for flex if you need help with Quizlet Bring cell phones to enter mastery scores Tarea: 1. Practiquen 1. Comparación del presente y pasado 2. Imperfecto (Mi sitio) 2. Quizlet - comparaciones

Metas de lenguaje Puedo comparar mis gustos, caracteristicas físicas, y personalidad del pasado y presente usando tres comparativos (3x) Puedo preguntar sobre las diferencias y similitudes de sus gustos, características físicas y personalidad del pasado y presente usando tres comparativos ¿Qué necesitan saber para lograr estas metas?

Imperfecto

Práctica del pasado Escriban los sujetos y verbos en un lado de la tabla PreteritoImperfecto

La Malinche La Malinche, también conocida como Doña Marina, Malintzin, Malinal y Malinulli, fue una mujer que jugó un papel importante en la conquista y colonización española de Mesoamérica. Actuando como esclava, confidente y amante, guió con gran éxito a Hernán Cortés dentro y fuera de muchas batallas. Probablemente debido al hecho de que era una esclava que se elevó a una posición de liderazgo, para muchos mexicanos, es vista como un ser mítico. La Malinche nació en torno al año 1502 en el pueblo de Painalla en la provincia de Coatzacualco, en el extremo norte de la base de la península de Yucatán. Era la hija de un gran cacique y, por lo tanto, de elevada posición social; en sus años de juventud, su padre murió y su madre se volvió a casar y tuvo un hijo.

Fray Tormenta 05 Febrero 1945 | México México Nacido en San Agustín Metzquititlán, (Hidalgo) el 5 de febrero de 1945, Sergio Gutiérrez Benítez es un sacerdote católico y luchador profesional mexicano que dirige un hogar para huérfanos. Decidido a brindar un hogar y vida digna a todos sus huérfanos, decidió convertirse en luchador por las noches para ganar dinero para ellos. Fray Tormenta fue el nombre profesional elegido, no sólo para luchar sino también en sus actividades eclesiásticas; un verdadero héroe que obtuvo fama como luchador no con fines egoístas, sino para poder dar a sus huérfanos un buen hogar y que inspiró películas como "Nacho Libre" y otras. Aunque Fray Tormenta nació en Hidalgo fue criado en la Ciudad de México. Era el número dieciséis de diecisiete hijos; un niño con problemas que comenzó a consumir drogas a una edad muy temprana. Tormenta se inició en el consumo de marihuana a la edad de 13 años, pasando luego a drogas realmente peligrosas, tomó píldoras, LSD y cocaína. Las drogas, que consumía y vendía, eran su mundo. Tormenta dijo que su cambio se produjo cuando un día decidió ir a hablar con un sacerdote para obtener asesoramiento. El sacerdote le echó de la iglesia y Tormenta estaba tan enojado que le dijo debería ser él quien debía ser echado de la iglesia. Este evento fue lo que impulsó a su entrada al seminario.

¿Cómo eran antes? ¿Cómo eran antes? Era Más ________ que ahora Era Menos ________ que ahora Era igualmente _________ que ahora ¿Cuál es el patron? Verbo + Adverbo + adjetivo + que ahora

Gustos ___________(verbo) más que ahora ___________(verbo) menos que ahora ____________(verbo) igual que ahora

¿Cómo eras VS Cómo eres? MenosMás

DESAFÍO Completen un diagrama venn por un compañero de la clase REGLAS: 1.No hablen ingles 2.No hablen con su grupo 3.Completen el diagrama

Metas de la clase Discusion de cómo tener éxito en la clase

What to do to be successful! Keep smiling and stay optimistic! Always ask questions, especially the tough ones like! o “Why does he keep speaking Spanish?” o “Why does it seem like I am the only one not getting it?” o “What is the point if I still can’t understand after three days?” Practice at home! Work with your group! Be patient my Spanish niños, it has taken you years to learn English! Watch motivational videos!

Reflección What made you feel successful today?

más

menos

igualmente

menos

Eugenio Derbez igualmente

Procedimiento para el fin de clase 8. Escribe y comparte la reflección - Write and share the daily reflection 9. Hagan limpieza – guarden materiales, recojan basura, entreguen materiales – Do cleanup: put away materials, pick up trash, turn in my materials 10. Pompis en los pupitres– Bums on your desks Reglas: No se vayan hasta estar excusados – don’t leave until you have been excused

PESOS y sus usos Pesos = buen comportamiento y participación ● Baño = 3 pesos ● Agua = 2 pesos ● Prestar un lápiz = 1 peso ● Comprar un lápiz = 3 pesos ● Un papel = 1 peso ● Una asignación = 3 pesos ● Dulces – miren el papel

Reflección de cambio Escriban un cambio para este año en la clase de español Este año en la clase de español quiero… Escriban un cambio para este año en tu vida Este año en mi vida quiero… Escriban un plan para hacerlo (futuro) Primero… Segundo… Tercero… Cuarto… Quinto… O O