Ministerio de Educación Vicedespacho Técnico de Educación Proyecto “Construyendo Ciudadanía” Ciudad de Guatemala, julio de 2005.

Listado de Seminarios-Talleres realizados: Año 2004: I Seminario-Taller:“La importancia de la práctica de los valores” Fecha: 29 de julio de Instituciones-Miembros: 15. Bloques de Presentaciones: a) Experiencias vivenciales y fundamentación; b) Materiales documentales y/o didácticos; c) Organismos cooperantes.

II Seminario-Taller: “¿Cómo lograr que niñas, niños y jóvenes pactiquen los valores?” Fecha: 30 de julio de Instituciones-Miembros: 22. Conferencia Magistral: a) Lic. Julio García/Expresso Bibliográfico, S.A. b) Licdas. Mirna de González, Yamara de Gálvez y Evelyn de Molina/ Universidad del Istmo (UNIS). III Seminario-Taller: “Experiencias exitosas de la práctica de valores llevadas al aula”. Fecha: 30 de noviembre de 2004, Institruciones-Miembros: 35. Conferencia Magistral: Dra. Susana Restrepo/Fundación Presencia de Colombia.

Año 2005: IV Seminario-Taller: “Adolescencia, Valores y Formación Ciudadana en el aula”. Fecha: 22 de febrero de Conferencia Magistral: Dr. Richard Nuccio/CIVITAS de Estados Unidos. V Seminario-Taller: “Lo que transmitimos sin pretenderlo”. Fecha: 05 de mayo de Instituciones-Miembros: 40. Conferencia Magistral: Dr. Pedro Morales Vallejo/Pontificia Universidad de Comillas de España. VI Seminario-Taller: “21 claves para la enseñanza y el aprendizaje de alto rendimiento”. Fecha: 28 de julio de Conducción: Coordinación de la Unidad de los Sueños del Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC).

Con el desarrollo de este tipo de actividades que se realizan desde julio de 2004, las autoridades ministeriales tratan de coadyuvar a la promoción y construcción de la democracia, tomando en consideración que la “Educación en Valores y Formación Ciudadana” tiene por objetivo la formación de ciudadanos y ciudadanas innovadores creativos, propositivos y conscientes de la convivencia pacífica e intercultural en Guatemala; todo ello en virtud que: El nuevo Currículum Nacional Base y las Orientaciones Curriculares de 1o. y 2o. Grados de Educación Primaria, consideran el “Área de Formación Ciudadana”. El Proyecto “Construyendo Ciudadanía” promueve la práctica de los valores en el aula, especilamente: El respeto, la responsabilidad, la honestidad y la solidaridad, entre otros.

La Estrategia de Calidad Educativa “APRENDO” considera entre sus cuatro líneas programáticas importantes la de “Valores y Formación Ciudadana”, la cual trata de favorecer el proceso de construcción, creando las condiciones de apertura y animando a la acción, al diálogo, a la participación, a la creación y a auna disposición siempre renovada de aprehender- aprendiendo, en la búsqueda de la libre determinación y tratando de contribuir al fortalecimiento del liderazgo comunitario. Con todos estos elementos, el Ministerio de Educación de Guatemala pretende generar un modelo de aprendizaje para las nuevas generaciones, elaborando los materiales necesarios para fortalecer la capacidad de organización de la propia vida y de autogobierno, reconociendo asimismo, la importancia de la autodeterminación, el respeto a los otros y a tolerancia activa, los cuales deben acompañar a toda acción pedagógica, tomando en cuenta que la autonomía, la responsabilidad, la democracia y la educación se condicionan mutuamente.

Felicitación de la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI): En la reciente “Reunión Técnica Preparatoria del “Proyecto Centroamericano de Ciudadania, Democracia y Valores”, realizada en El Salvador el 05 y 06 de julio de 2005, la experiencia presentada por parte del Ministerio de Educación de Guatemala fue reconocida como la de “mejor articulación regional”; por los elementos que considera: a) El “Área de Formación Ciudadana” que a nivel teórico presenta el Currículum Nacional Base y las Nuevas Orientaciones Curriculares; b) El Proyecto “Construyendo Ciudadanía” que enfatiza en la práctica en el aula de los valores de respeto, responsabilidad, honestidad y solidaridad, además que ha logrado integrar en menos de un año a cuarenta instituciones educativas y organismos internacionales cooperantes; y c) La Estrategia de Calidad Educativa “APRENDO”, dirigida a las Escuelas Demostrativas del Futuro, cuya Línea Programáticas de “Valores y Formación Ciudadana” es fundamental (junto con la otras de: Educación Bilingüe Intercultural, Tecnológica y, de Expresión Artística y Corporal).