«Profesión docente, la enseñanza como profesión». Integrantes: Camila González. Isidora Herrera. Bárbara Mercado. Paulina Ramírez.
¿Qué es docencia? Como profesión y no como oficio. Otras áreas involucradas. Capacidad de transmitir conocimiento.
Contexto Histórico. Evolución. Capital Humano mercado ciencias tecnología
Aumento en las exigencias del docente. Contexto en el aula. Aumento en las exigencias del docente. Actualización métodos de enseñanza. Fragmentación rol del docente. Parte afectiva y emocional. Cambios relación docente-alumno. Profesor no visto como autoridad. Fuentes de información alternativa. Medios de comunicación de masas.
Contexto educativo y social. Educación como algo menos técnico. Construcción de conocimientos en conjunto (profesor-alumno). Docente como un gestor del cambio social.
Cambios en el rol del docente. El docente debe cuidar el ámbito afectivo y psicológico de sus alumnos, la integración a la sociedad, su sexualidad entre otros. Inhibición del rol de la familia en la educación de los niños.
Formación docente. Factores importantes en la formación docente: Actitud y Aptitud. Docente, según Coombs.
Funciones del docente según Fortuny. Profesor con la comunidad. Profesor con la escuela como institución Profesor con el alumno y el grupo clase.
El docente y la pedagogía. Tardif (2004) «La Pedagogía es el conjunto de medios empleados por el docente para alcanzar sus objetivos en el ámbito de las interacciones educativas con los estudiantes. En otras palabras, la pedagogía es la tecnología utilizada por los docentes en relación con su objeto de trabajo, en el proceso cotidiano, para obtener un resultado. Este resultado se le llama socialización e instrucción».
El docente como trabajador EXPERIENCIA PERSONALIDAD DIMENSION ETICA
La profesión docente en América latina En el nuevo contexto educativo La mejora de la calidad educativa Valoración de la educación