Objetivos

Estructura de Objetivos Objetivo General (1) Objetivos específicos (2,3 por cada…) Objetivos Operativos (2,3 por cada…) Metas Actividades Criterios de Evaluación

objetivo general Estado positivo que nuestra intervención contribuirá a alcanzar, pero que por sí misma no puede plenamente garantizar. Se inserta en una estrategia compartida de mayor alcance y depende de diferentes intervenciones, relacionadas o no, que se sitúan más allá del ámbito concreto de nuestro proyecto. Debe ser coherente con la estrategia y el programa de intervención

Características Que justifique el proyecto Que sea coherente con el resto del proyecto Que se exprese de forma verificable a través de indicadores Que se formule como un estado ya alcanzado

Objetivo Específico Estado positivo que se pretende conseguir para la población beneficiaria mediante la ejecución exitosa del proyecto Beneficios para el grupo destinatario Que sean viables

Discrepancias Formulación previa al Objetivo General Causa de los resultados o actividades La consecución del objetivo específico se logra con las actividades

METAS, criterios evaluación Las metas son la cuantificación de los objetivos, estableciendo cuánto, cuándo y dónde se realizarán éstos, de modo de poder definir claramente las actividades e insumos necesarios para lograrlos Cantidad - ¿Cuánto se realizará? Calidad - ¿en qué grado y Forma se realizará? Tiempo - ¿en qué plazo se alcanzará? Lugar - ¿dónde se realizará?

Formulación de Objetivos Uso de verbos en infinitivo, para “lograr un sentido de acción que se cumplirá” Atención a la estructura “al finalizar la acción cultural, los participantes…”

PREGUNTAS PARA VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS OBJETIVOS ¿SI? ¿NO? 1. Orientados a resultados ¿Está claramente definido el propósito, estado esperado, producto final o logro a ser alcanzado? 2. Bien construido ¿Incluye un verbo en infinitivo, objeto a Ser medido y áreas de enfoque conforme a las reglas de sintaxis? 3. Idea singular ¿Enfatiza la idea principal o área de logro (en vez de tocar muchos conceptos en una oración)? 4. Se puede lograr ¿Es posible lograrlo en el tiempo establecido? 5. Se puede medir ¿Su progreso puede ser medido u observado, usando uno o más indicadores?

EN LA PRÁCTICA: Objetivos Documento «por PASOS» página 15 ¿PARA QUÉ? ¿qué? ¿qué deseamos lograr? ¿qué buscamos?, ¿qué queremos crear? ¿qué queremos entregar? Formulación…

EN LA PRÁCTICA: INDICADORES Documento «por PASOS» página 15 ¿QUÉ TENEMOS QUE TENER EN CUENTA PARA DEFINIR METAS REALISTAS? Grafique la relación entre “diagnóstico, objetivos generales, objetivos específicos y metas” Enuncie las metas para cada objetivo.