DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Tiene que ver: LA IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIAS EMOCIONALES Y SOCIALES Procesos relacionados: Establecer relaciones interpersonales. Comprensión y regulación de emociones. (comienzan en la familia) Construcción de la identidad Desarrollo afectivo Socialización
EN PREESCOLAR YA FORMAN PARTE DE UN GRUPO APRENDEN NORMAS FORMAS DE PARTICIPACION COLABORACION AL COMPARTIR EXPERIENCIAS
EL JUEGO PAPEL RELEVANTE DESARROLLO DE CAPACIDADES: VERBALIZACION CONTROL INTERES ESTRATEGIAS PARA SOLUCION DE CONFLICTOS COOPERACION EMPATIA PARTICIPACION EN GRUPO
A TRAVES DEL LENGUAJE Realiza estructuraciones mentales Expresa, da nombre a lo que percibe, siente y captan de los demás Estructura oraciones mas complejas para expresar lo que siente
ESTRUCTURACION DE LA IDENTIDAD PERSONAL 1.- AUTOCONCEPTO: idea que desarrollan sobre si mismos, reconocimiento de su imagen y de su cuerpo. 2.- AUTOESTIMA: valoración de sus capacidades ( frases estimulantes; como tu lo hagas esta bien, tu puedes, eres muy inteligente….)
SOCIALIZACION Consta de dos rasgos: PAPEL COMO ALUMNOS : aprende de una actividad sistemática, sujeta a normas de organización y reglas interpersonales que demandan nuevas formas de comportamiento COMO MIEMBROS DE UN GRUPO DE PARES que tienen estatus equivalentes pero diferentes entre si, relación compartida con otras adultos, LA EDUCADORA GRAN INFLUENCIA es importante crear un clima favorable para su desarrollo integral.