ACTIVIDADES PERMANENTES

En la asignatura de Español se plantea la forma de trabajo por proyectos, la cual es una propuesta de enseñanza que permiten el logro de propósitos educativos.

Como complemento del trabajo de proyectos, el Programa de estudio 2011, propone la realización de actividades permanentes en el aula, dirigidas a fortalecer las prácticas de lectura y escritura en los alumnos.

Actividades permanentes de lectura y escritura en el aula

Poner en contacto permanente a los alumnos de Telesecundaria con diversos tipos de texto que les permitan mejorar su comprensión lectora, a través de la activación de las actividades permanentes propuestas en los programas educativos con la finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Se desarrollan de manera continua a lo largo del ciclo escolar. Se realizan de forma regular. Pueden repetirse o reelaborarse en función de las necesidades del grupo. Se realizan antes, durante y después de los proyectos didácticos.

LAS ACTIVIDADES PERMANENTES EN SECUNDARIA: Club de lectores. Taller de creación literaria. Círculo de análisis periodístico. Taller de periodismo. Cine debate.

Club de lectores

¿Qué es? Es un grupo de alumnos que se reúne con el propósito de leer y compartir sus experiencias de lectura. Actividades que se realizan: Charlas informales sobre uno o varios textos. Comparación de opiniones e interpretaciones. Presentaciones formales de libros. Recomendaciones de lecturas.

POPUESTA: Un curso taller “ACTIVANDO EL CLUB DE LECTORES, UNA ACTIVIDAD PERMANENTE EN EL AULA” PROPÓSITO: A través del club de lectores los alumnos desarrollen estrategias de comprensión lectora que favorezcan la reflexión y análisis de textos diversos. DESARROLLO: Tres sesiones de trabajo de cuatro horas cada sesión.

Destinatarios: Primera fase: 27 ATP de Zona Escolar. Segunda fase: Docentes de 27 Zonas Escolares. Tercera fase: Aplicación a los alumnos en el aula del club de lectura. Actividades a realizar: Organizar el club de lectores. Promover el material de lectura en clase. Elaborar reportes de lectura. Publicar en el periódico mural de la escuela o en el blog.

Presentaciones de los textos leídos por algunos alumnos. Recomendaciones de los libros a otros grupos. PRODUCTOS: Son las evidencias de cada una de las actividades desarrolladas dentro del club de lectura.