La intervención docente en el proceso de alfabetización inicial

Presentación del tema: "La intervención docente en el proceso de alfabetización inicial"— Transcripción de la presentación:

1 La intervención docente en el proceso de alfabetización inicial

2 Las modalidades de intervención docente requeridas en los primeros grados de la asignatura de Español se fundamentan en los avances de la investigación en lingüística, psicología, pedagogía y didáctica

3 Los niños son sujetos capaces de construir sus conocimientos y que requieren de ciertas condiciones que favorezcan su integración a la cultura escrita, como el acceso a materiales impresos de diversa índole, realización de actividades de escritura y lectura que resulten significativas y en las se responda a un interés concreto, entre otros.

4 En la propuesta psicolingüística, las estrategias de intervención se adaptan a las necesidades de los alumnos, y es el docente quien elige la forma de trabajar, en función de las necesidades y del contexto en que ellos se ubican.

5 Las estrategias de intervención tienen como propósito común: formar lectores y escritores que emplean el lenguaje como medio para comunicarse eficientemente a través del uso de múltiples textos y así permite recuperar el papel que tiene el lenguaje en la vida cotidiana y centrar la atención en el proceso de aprendizaje más que en el de enseñanza, lo que aporta un elemento al dejar de lado los “métodos” empleados.

6 Al poner en contacto a los alumnos con diferentes textos de uso social desde el primer grado, se busca que vayan asimilando estrategias para obtener significado de los textos y aprender sobre el funcionamiento del sistema de escritura, por lo que la intervención del docente es fundamental porque funge como modelo de lector y escritor.

7 En el proceso de alfabetización el docente debe guiar al alumno con preguntas como:
¿Dónde dice…? ¿Por qué creen que dice…? Las cuales irán dirigiendo a los niños en dicho proceso y les permitirán centrarse en lo que dice el texto más que en lo pueden inferir, lo que ayudará a enfocar su atención en las características del sistema de escritura.