PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PSICOLOGIA EVOLUTIVA VS PSICOLOGIA DE LA EDUCACION MTRO. CRESCENCIO ME JIA CARRO UNIPUEBLA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA RICHARDSON COL LA EDAD O TIEMPO NO SON FACTOR DETERMINANTE CAMBIOS QUE EXPERIMENTAN LAS PERSONAS A LO LARGO DE LA VIDA OVERTON CAMBIO TRANSFORMACIONAL CAMBIO VARIACIONAL DE UNA DIMENSIÓN DESDE UN ESTADO PREVIO NATURALEZA CUANTITATIVA, CONTINUA Y PROGRESIVA FORMA, PATRONES Y ORGANIZACIÓN MORFOLOGICO CUALITATIVO
PSICOLOGIA EVOLUTIVA DESARROLLO COMO DIFERENCIACIÓN DESARROLLO COMO EQUILIBRACIÓN DESARROLLO COMO PROCESO E - A PROCESO INDIVIDUAL Y OTORGA UN PAPEL AL ENTORNO SOCIAL ESTADO INICIAL DE EXISTENCIA ARMONICA, EQUILIBRADA IMPLICA LA PRESENCIA DE UN ESTADO PREVIO
PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN CONOCIMIENTO PSICOLOGICO DIMENSIÓN TOERICO CONCEPTUAL TEORÍAS CIENTIFICAS: COMPORTAMIENTO HUMANO MARCOS EXPLICATIVOS, FENOENOS EDUCATIVOS MEJORA DE SITUACIONES Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIMENSIÓN TECNOLOGICO INSTRUMENTAL DISCIPLINA PROCESOS DE CAMBIO REFINAR MODELOS Y AJUSTAR A LA PRÁCTICA ANÁLISIS DE FACTORES CONTRIBUTEN O DIFICULTAL PROCESO DE CAMBIO DISEÑAR MODELOS DE INTERVENCIÓN DIMENSIÓN TÉCNICO PRÁCTICA MEJORAR PRÁCTICAS EDUCATIVAS PRÁCTICA PSICOEDUCATIVA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA VS PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN DURACIÓN: CAMBIOS VINCULADOS A L DESARROLLO MOMENTO EVOLUTIVO: PROCESOS DE DEAPRENDIZAJE Y NO DE DESARROLLO DOMINIOS: SI EL ECAMBO ES GENERAL Y AFECTA MUCHAS ESTRUCTURAS DE DESARROLLO MADURACIÓN: BASE MADURA BIOLOGICA O FISIOLOGICA ES DE DESARROLLO