30 de julio de 2013

Agenda 1. Saludo 2. Ambientación 3. Indicaciones generales de la práctica  Entrega de preparadores y fichas de evaluación de la práctica  Protocolo pendiente  Portafolio – Esquema  Horario de asesoría 4. Pregunta de la Practica Pedagógica investigativa 5. Contenidos del saber 6. La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos 7. Pasos del proyecto de emprendimiento 8. Diario pedagógico 9. Proyecto de Grado 10. Compromisos

Esquema del portafolio  Nombre del estudiante  Fecha  Saber  Docente DESARROLLO  Contexto – Registro de las actividades  Reflexiones y Autoevaluación  Compromisos

Pregunta de la pregunta problema  ¿Cuál es la incidencia del maestro como gestor de procesos comunitarios en el ámbito rural?  Contenidos Contenidos

Cultura del emprendimiento  Preguntas de control de lectura 1. Cuales son los conceptos básicos que propone la lectura en relación al emprendimiento…? 2. Mencione al menos cuatro capacidades adquiridas por niños, niñas y jóvenes emprendedores 3. Mencione las gestiones institucionales del PEI 4. ¿Cuáles son los espació de formación que se plantean para el fomento de la cultura de emprendimiento en la gestión académicia?

Trabajo en grupo  Represente gráficamente los beneficios del emprendimiento para las establecimientos educativos.  Represente en un grafico las capacidades de emprendimiento adquiridas por los jóvenes.  Grafique el concepto de empresarialidad  Represente en un gráfico como la gestión directiva y administrativa-financiera fomenta la cultura del emprendimiento  Represente en un gráfico como la gestión académica y comunitaria fomenta la cultura del emprendimiento

Desayuno  Empanadas…?  Gaseosa…?  Pan…?  Arepa…?

CONCEPTO BÁSICOS  Emprendimiento en los establecimiento educativos  La cultura del emprendimiento  Actitudes emprendedoras  La empresarialidad

FOMENTO DE LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO EN LOS I.E.  Gestión directiva  Gestión financiera administrativa  Gestión académica  Gestión comunitaria

Trabajo individual  ¿Cómo podría fortalecer la cultura del emprendimiento en su Centro Educativo rural donde realiza la práctica?  Si el maestro cooperador ya asignó su proyecto. ¿como lo haría?  Si no lo ha asignado. ¿ que propondría?

Pasos del Proyecto de Emprendimiento TÍTULOAVENDAÑO LONDOÑO LEIDY EUDERLY DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS DE NECESIDADESCASTRILLON BUITRAGO MARIA YESENIA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ESTRADA CASTRILLON CLAUDIA MARINA POBLACIÓN BENEFICIARIAQUIROZ BUILES DANIELA OBJETIVO GENERALRUA CADAVID HELY JOHANA OBJETIVOS ESPECÍFICOSSALDARRIAGA HINCAPIE DIANA KATHERINE METODOLOGÍASALDARRIAGA HINCAPIE LEIDY YULIETH PLAN DE ACCIÓN TORO HINCAPIE SANDRA MILENA RESULTADOS - dar ejemplosVARGAS ESTRADA ZOREIDE CONCLUSIONESVELEZ AGUDELO LUISA FERNANDA ANEXOS – Mas AnexosVALENCIA ESCOBAR GLADIS EUGENIA

Fases:  Primera fase: Diagnóstico y análisis de las necesidades de intervención  Segunda fase: Planificación y diseño de los componentes del plan de acción  Tercera fase: Ejecución de las acciones del plan propuesto y recolección de evidencias  Cuarta fase: Evaluación formativa ( del proceso) y sumativa ( del Producto)

Proyecto de Grado  Avances  Tareas pendientes  Diseño Metodológico  Recursos  Planteamiento de la propuesta de investigación  Próximo seminario – Sistematización de la información  avanzar en sistematización de los instrumentos  Sabanas categoriales

Compromisos o Entrega de preparadores - Jueves o Fichas de evaluación y seguimiento - todos los jueves o Portafolio – (Esquema) – Entrega dentro de 15 días (miércoles 14 de Agosto) o Entrega hoja de acompañamiento a descansos - Seminarios o Traer diario pedagógico o Hacer firmar asistencia del seminario o Evaluación próximo seminario sobre pasos de proyecto de intervención y cultura del emprendimiento en las instituciones educativas o Proyecto de intervención – (Título, Diagnóstico, Delimitación del problema, Población beneficiaria, Objetivo General, Objetivos Específicos, Metodología, Plan de acción) – 27 de Agosto o Próximo Avance trabajo de grado 20 de Agosto de 2013 Blog: Correo: