IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Presentado por: Gladis Loaiza Llanos Ober Antonio Cardona Berman Castro Ibarra Tutor: Juan Díaz Valencia UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Doradal, dic 12 del 2011

CRECIENTE OFERTA DE FORMACIÒN PERMANENTE Y DE LOS SISTEMAS DE TELEFORMACIÒN “El aprendizaje es un proceso que debe realizarse toda la vida”

NUEVOS ENTORNOS VIRTUALES (ON-LINE) DE APRENDIZAJE (EVA) Permite complementar la enseñanza presencial con actividades virtuales libre de cualquier horario.

NECESIDAD DE UNA FORMACIÒN DIDÀCTICO-TECNOLÒGICA DEL PROFESORADO “Alfabetización digital” Actualización didáctica que proporciona dominio de instrumentos tecnológicos de su práctica docente

LABOR COMPENSATORIO FRENTE A LA “BRECHA DIGITAL” Proyección comunitaria de los centros educativos. Apoyo municipal. Formación continua de toda la población.

MAYOR TRANSPARENCIA, QUE CONLLEVA A UNA MAYOR CALIDAD Exige nuevas destrezas Posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje. Demanda un nuevo sistema educativo. Exige el reconocimiento del derecho universal a la educación.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN Alfabetización digital. Uso personal y acceso a la información, comunicación, gestión y procesos de datos. Gestión del centro. Uso didáctico. Comunicación con el entorno. Relación entre profesores de diversos centros para compartir recursos y experiencias.

FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC Y LOS “MASS MEDIA” FUNCIONESINSTRUMENTOS Medios de expresión y creación multimedia. Material audiovisual. Canal de comunicaciones. Correo electrónico, chat, videoconferencias entre otros. Instrumentos de productividad para el proceso de la información. Programas para crear bases de datos. Fuente abierta de información y de recursos. Páginas web de interés educativo, prensa, radio, televisión. Instrumento cognitivo. Todos los instrumentos anteriores apoyados en mapas conceptuales

FUNCIONESINSTRUMENTOS Instrumento para la gestión administrativa y tutorial. Programas específicos para la gestión de seguimientos y tutorías. Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes. Programas y web de información y orientación. Medio didáctico y para la evaluación. Son materiales didácticos multimedia. Instrumentos para la evaluación. Páginas web. Soporte de nuevos escenarios formativos. Entornos virtuales de enseñanza. Medios lúdicos. Video juegos, prensa, radio y televisión.