El bilingüismo y la educación Laura Capps

INTRODUCCIÓN El Bilingüismo: la capacidad de hablar dos idiomas con fluidez Ejemplo: Una persona tiene padres de EE.UU y de Chile. Habla inglés y español intercambiable.

VOCABULARIO El grado: una sección de la escuela; se basa en la edad de los estudiantes. Las aulas de recursos: los lugares donde los estudiantes que necesitan más ayuda pueden ir. Los maestros típicamente son los maestros de los estudiantes con discapacidades. Calificado: poder hacer algo eficazmente; tener la educación y las habilidades para hacer algo.

BENEFICIOS Y VENTAJAS Futuro Cognitivo Cultural Mejor control de los procesos para pensar Cultural Conservación del idioma nativo o de sus padres Futuro Mejor potencial para obtener un trabajo

DESVENTAJAS Estereotipos y los otros niños Los exámenes del estado y nacional El idioma de instrucción no es el idioma de exámenes Falta de maestros calificados

TIPOS DE PROGRAMAS EN LAS ESCUELAS Modelos y tutores Clases de inglés como segundo idioma Aulas de recursos Maestros bilingües Video

EXPERIENCIAS EN MIS CLASES Ayuda y Aprende para SPAN 301 y 302 Klondike – escuela secundaria LARA Este Semestre Klondike – escuela primaria

LA PROPOSICIÓN 227 de 1998 Una ley de California sobre la educación bilingüe La inmersión al inglés Un programa monolingüe El foco: Eliminar la educación bilingüe Datos En 1997 = 400.000 estudiantes en un programa bilingüe En 2003 = 126.000 estudiantes recibieron educación en su idioma nativo

LA PROPOSICIÓN 227 de 1998 Reacciones de los maestros Los niños tienen que aprender inglés muy rápido Los materiales nuevos para instrucción son muy difíciles para obtener Los maestros no tienen control en sus aulas

OTROS EJEMPLOS Arizona Massachusetts La ciudad de Nueva York Proposición 203 en 2000 Más restrictivo que Proposición 227 Massachusetts Pregunta 2 en 2002 Similar a Proposición 227 La ciudad de Nueva York Los programas bilingües son eliminados en 10 distritos

EN RESUMEN Muchos beneficios de la educación bilingüe Algunas desventajas también Muchos tipos de programas bilingües Algunos son más efectivos que otros Un gran contraste en las experiencias de los estudiantes en los programas bilingües y las leyes de la educación

PREGUNTAS ¿Qué es bilingüismo? ¿Qué son algunas adventajas y desventajas de la educación bilingüe? ¿Qué son los tipos de programas? ¿Trabajas con los estudiantes bilingües? ¿Qué es tu reacción de La Proposición 227? ¿Qué otros estados son afectados? ¿Es la educación bilingüe importante? ¿Por qué?

BIBLIOGRAFÍA Menken, K. & Soloraz, C. (2014). No child left bilingual: Accountability and the elimination of bilingual education programs in New York City schools. Educational Policy, 28(1), 96-125. Lillie, K. E., Markos, A., Estrella, A., Nguyen, T., Trifiro, A., Arias, M. B., & University of California, L. C. (2010). Policy in Practice: The Implementation of Structured English Immersion in Arizona. Civil Rights Project / Proyecto Derechos Civiles, Kempert, S., Saalbach, H. & Hardy, I. (2011). Cognitive benefits and costs of bilingualism in elementary school students: The case of mathematical word problems. Journal of Educational Psychology, 103(3), 547-561. Palmer, D. K., & Garcia, E. E. (2000). Voices from the field: Bilingual educators speak candidly about proposition 227. Bilingual Research Journal, 24(1), 169-178. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/222015744?accountid=13360 http://web.a.ebscohost.com/ehost/results?sid=9f9e7867-7193-4095-b00e- 8bbca30176f9%40sessionmgr4002&vid=1&hid=4207&bquery=bilingual+education&b data=JmRiPWVyaWMmdHlwZT0wJnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d