Encuesta ONAEM, CDVIR, 2011. ENCUESTA ONAEM FECHA:………………………… ………….. LUGAR:…………..…………………………. NOMBRE: ……………………………....... LUGAR DE NACIMIENTO:………………………………………..

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Transcripción de la presentación:

Encuesta ONAEM, CDVIR, 2011

ENCUESTA ONAEM FECHA:………………………… ………….. LUGAR:…………..…………………………. NOMBRE: …………………………… LUGAR DE NACIMIENTO:……………………………………….. TELÉFONO:………………………… ………………………………… EDAD: ………… LUGAR DONDE TRABAJA: a) LOCAL b) CALLE c) CELULAR d) OTRO…………………………. NOMBRE DE LOCAL DONDE TRABAJA:………………………….. ….. GRADO DE ESCOLARIDAD: a) NO ESTUDIO b) PRIMARIA (GRADO…) c) SECUNDARIA (GRADO …) d) UNIVERSIDAD ESTADO CIVIL: a) SOLTERA b) CASADA c) CONCUBINATO d) DIVORCIADA e) VIUDA NÚMERO DE HIJOS……… ACCESO A SERVICIOS DE SALUD: CDVIR / OTRO:…………………... ATENCIÓN INTEGRAL: SÍ / NO ¿QUÉ HACE FALTA? ¿CÚANTOS CONDONES RECIBES POR MES? ……… ¿ESTARÍAS DISPUESTA A AFILIARTE A UN SINDICATO DE TRABAJADORAS SEXUALES? SÍ / NO ¿POR QUÉ NO?

Fechas de aplicación: 25/04-06/05, 8-12 pm en el CDVIR Responsables: Yéssica, Eva, Sabina, Cristina, Denisse, Anna y Leo Resultados: 361 encuestas aplicadas, 30 contactos telefónicos en 14 locales o con las TS ‘independientes’, 29 s Estrategias de visibilización: -charlas grupales e individuales con las TSs sobre la función de la ONAEM -generar la conciencia de la importancia del involucramiento colectivo en la incidencia política y el activismo, así como la -el registro de las TSs en las planillas de la ONAEM y la aplicación de la encuesta para conocer las características básicas del sector y el sondeo para ver cuántas compañeras quieren afiliarse -elección de las representantes de los locales o el teléfono de contacto inicial con alguna TSs -repartición de las tarjetas de la presidenta, los trípticos de la ONAEM y los folletos sobre la transmisión de las ITSs

11% (40 chicas) de las 361 encuestas tiene acceso al Internet

Conclusiones: Hay que empezar el proceso de afiliación en CBBA. El acceso a la información, así como la conciencia de la importancia del uso del Internet es un gran desafío para ONAEM por ser un medio de comunicación barato, inmediato y masivo. El uso de internet no tiene que ver con el grado de escolaridad, sino con la actitud ante la vida. Sólo si desarrollamos las habilidades del uso de la computadora, podremos hacer uso activo de la página web entre las TSs (¿clases grupales por locales?). Hay que capacitar a las TSs que van a encuestar para obtener los datos equivalentes y comparables (el manual). Es más importante desarrollar una relación de confianza que perdurará a llenar la encuesta, por lo cual insistimos en las charlas personalizadas. Las TSs que no tienen las disposición a afiliarse, en su mayoría, temen por su privacidad. Necesitamos unas dinámicas que generen la confianza entre las Tss, ya que muchas consideran que las chicas son desunidas (taller de danza).

¡Afilémonos!