UT.5 COLECTIVOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS EN OYTL. Ciclo de Grado Superior de Animación Sociocultural Módulo: Animación en Ocio y TL (185 horas) CURSO:

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Transcripción de la presentación:

UT.5 COLECTIVOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS EN OYTL. Ciclo de Grado Superior de Animación Sociocultural Módulo: Animación en Ocio y TL (185 horas) CURSO: 1 er curso 2009/2010 Profesora: Silvia Serrano Sánchez

COLECTIVOS discapacitados psíquicos discapacitados psíquicos discapacitados físicos discapacitados físicos discapacitados sensoriales discapacitados sensoriales inmigrantes y minorías étnicas inmigrantes y minorías étnicas enfermedad mental enfermedad mental sin-techo sin-techo drogodependientes. drogodependientes. Presos Presos …

NECESIDADES COMUNES Rechazo social. Rechazo social. Falta de habilidades de interacción social Falta de habilidades de interacción social Carecer de recursos económicos. Carecer de recursos económicos. Problemas de salud. Problemas de salud. Escasa red social. Escasa red social. Desmotivación. Desmotivación. …

PANEL PROGRESIVO

CONCEPTOS BÁSICOS Deficiencia, discapacidad y minusvalía. Deficiencia, discapacidad y minusvalía. Inclusión y exclusión Social. Inclusión y exclusión Social. Normalización/discriminación. Normalización/discriminación. Minoría étnica/ interculturalidad. Minoría étnica/ interculturalidad. Ergonomía / “Diseño para todos”. Ergonomía / “Diseño para todos”. Ayudas técnicas= productos apoyo. Ayudas técnicas= productos apoyo. Barreras arquitectónicas/accesibilidad Barreras arquitectónicas/accesibilidad

EVALUACIÓN DE NECESIDADES INDIVIDUALES Escala EVOTL (1995) 1. Desempeño de actividades. 2. Estructuración y planificación de las actividades. 3. Relaciones sociales para la realización de las actividades. 4. Motivación para la realización de actividades. 5. Capacidad para disfrutar con las actividades de ocio.

ADAPTAR ACTIVIDADES CRITERIOS: Normalización e integración. Normalización e integración. Combinar individualización y socialización. Combinar individualización y socialización. Desmantelar estereotipos y prejuicios (no “etiquetar”) Desmantelar estereotipos y prejuicios (no “etiquetar”) Evitar la sobreprotección. Evitar la sobreprotección. Respetar la autodeterminación. Respetar la autodeterminación. Respeto a los gustos y demandas Respeto a los gustos y demandas Facilitar relaciones sociales positivas. Facilitar relaciones sociales positivas. Aceptación incondicional del otro Aceptación incondicional del otro No asimilación, sino inclusión crítica No asimilación, sino inclusión crítica Igualdad de trato. Igualdad de trato.