Second Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno.

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Masculine Femenine Singularunmuchounamucha cuantopococuantapoca Pluralunosmuchosunasmuchas cuantospocoscuantaspocas Next.

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Spanish I Week 16. Para Empezar 7 de diciembre Por favor responde a la pregunta en español. Please respond to the question in Spanish ¿Qué llevas hoy?

Transcripción de la presentación:

Second Grade – High Frequency Word Reading Competition Classroom Competition Created by: Malene Golding School Improvement Officer: Kimberly Fonteno

Teacher Directions: The students will stand in a straight line. One by one, each student will read a word. If the student pronounces the word correctly within 10 seconds, the teacher will click the green square. Once the green square is clicked, a thumbs up and forward arrow will appear on the next slide. Students with the correct response will go to the end on the line and remain in the competition. (The teacher will then click the forward arrow to go to the next word)

Teacher Directions: (Continued) For incorrect answers, the teacher will click the red square. Once the red square is clicked, a thumbs down and back arrow will appear on the next slide. Students with incorrect responses will be seated (eliminated from competition). The teacher will then click the back arrow to present the word to the next student. The last student standing will be named the winner. If more than one student remains, go to the Round 2 PowerPoint (sentence reading).

Student Directions Do not yell out the word if its not your turn. You will have 10 seconds to read each word you are given. After 10 seconds without an answer, then your answer is INCORRECT. You will be asked to sit down. Sit quietly and cheer on your classmates.

a

e

ya

va

un

tu

te

su

no

ni

si

mi

se

me

lo

le

la

he

ha

de

es

en

al

el

año

era

así

esa

eso

con

fue

del

día

han

dos

hay

hoy

las

por

les

los

que

más

sea

ser

sin

muy

son

sus

nos

tal

tan

una

uno

ver

vez

vida

unos

tres

todo

toda

para

país

otro

otra

nada

solo

sino

sido

pues

poco

pero

dijo

dice

días

hace

gran

creo

esto

este

como

caso

casi

casa

cada

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bien

aquí

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ella

algo

ella

ahora

ellos

entre

bueno

están

estas

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estos

cosas

gente

decir

desde

había

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hacia

hasta

donde

hecho

parte

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luego

puede

lugar

mayor

mejor

menos

según

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mucho

mujer

mundo

sobre

nunca

tanto

otras

tener

otros

tenía

tiene

todas

todos

usted

vamos

veces

tienen

tiempo

pueden

porque

hombre

parece

cuando

estado

estaba

aunque

además

ejemplo

general

después

primera

momento

siempre

también

trabajo

nosotros

mientras

personas

después

entonces

Congratulations! This is the end of Round 1. Time for Round 2: Sentence Reading