Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 16 – 11/18 – 11/22.

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Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 38 – 4/25 – 4/29.
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
Word of the day (Palabra del día) :
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
3 – más limpias que – 6 – tan altas como–
2 – Escriban 6 oraciones con las Palabras del día.
lunes 10/17 – Horario Regular
1 – Mandato + – 5 – Presente Progresivo –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
1 – majo – 4 – de estatura mediana – 2 – amigable – 5 – pelirrojo/a –
1 – majo – 4 – de estatura mediana – 2 – amigable – 5 – pelirrojo/a –
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – Escriban la definición o un sínonimo en español.
2 – has bailado – 5 – hemos corrido –
Transcripción de la presentación:

Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 16 – 11/18 – 11/22. Busquen en internet, etc. o en un diccionario. 1 – desarollar –4 – Nos toca a nosotros – 2 – descubrir –5 – querrás – 3 – el porvenir –6 – cabrán – (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 Honores – Semana 16 del 11/18 – 11/22 jueves 11/21 – Horario Regular Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 16 2 – 1 - ¿Qué es? Quincy Said To Vicky Please Put Some Hot Delicious Veggies Here. Escriban el VERBO y el FUTURO. 2 – ¿Cuáles son las terminaciones (endings) de los verbos cuando se conjugan en el FUTURO? Yo - Tú - Él/ella/usted - Nosotros - Ellos/Ellas/Ustedes -

Agenda: 1 – Revisar - Para Empezar 2 – Revisar Deber – Hojas de repaso Objective (Objetivo): Repaso – Cap. 3 Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.2 Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 4.1 Students demonstrate an understanding of the nature of language through comparisons of the language studied and their own. Standard: 4.2 Students demonstrate an understanding of the concept of culture through comparisons of the cultures studied and their own. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.

3 – Texto p # 1 y 2 – Trabajo en clase PRESENTE PERFECTO 1 – Yo hablar 2 – Ellos abrir 3 – Nosotros poner 4 – Tú descubrir 5 – Yo comer 6 – David y yo vivir 7 – Miguel trabajar 8 – Victor volver 9 – Ellas ver 10 – Tú romper

4 – Texto p # 3 – Trabajo en clase

5 – Texto p #4 – Trabajo en clase

6 - Ensayo - #3 – Mi futuro – Deber – Imagina como será tu futuro. Escribe un ensayo y describe las cosas en tu futuro.

Introducción – Introducción del futuro con sus opiniones. En mi opinión el futuro será……… (4 oraciones)

Primer párrafo – ¿Cuál será tu profesión? En el futuro mi profesión será…. Yo trabajaré…… [3 oraciones]

Segundo párrafo – ¿Cómo será la tecnología? En el futuro la tecnología cambiará……. [3 oraciones] Introducci ó n, primer p á rrafo y segundo p á rrafo para el miércoles, 6 de noviembre.

6 - Ensayo - #3 – Deber – Imagina como será tu futuro. Escribe un ensayo y describe las cosas en tu futuro. Tercer párrafo – ¿Cómo será la vida? En el futuro la vida será……. [3 oraciones] Conclusión - ¿ Cómo será el mundo y conclusión de todo? En conclusión …. [3 oraciones] Tercer párrafo y conclusión para el martes, 12 de noviembre.

DEBER: jueves 11/21 – 1 – Text p.90 - #5 (escriban una oración), #6 (sólo el verbo) & p #7(sólo la letra). - DEBER 2 – Ensayo – Futuro - lunes, 2 de diciembre. 3 – Examen Cap. 3 - Gramática – viernes – 11/22/13 – (p. 66 – 95)