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Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 40 – 5/5 – 5/9. 1 – influir – 4 – el desarrollo – 2 – los valores – 5 – instruida – 3 – las creencias – 6 – exigir– WARM-UPS, CLASSWORK, & HOMEWORK (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 Honores – Semana 40 – 5/5 – 5/9 martes 5/6 – Horario PLC Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 40 2 – ¿Cómo se dice en Inglés? 1 – las personas integras – 5 – capaz – 2 – la vida plena – 6 – el ciudadano – 3 – realizarse – 7 – el conocimiento – 4 – las capacidades– 8 – la formación –
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Agenda (Orden): 1 – Revisar - Para Empezar 2 – Revisar DEBER – Preguntas del Capítulo Objective (Objetivo): Cap. 4 – Las identidades personales y publicas Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.2 Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 4.1 Students demonstrate an understanding of the nature of language through comparisons of the language studied and their own. Standard: 4.2 Students demonstrate an understanding of the concept of culture through comparisons of the cultures studied and their own. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.
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3 – Capítulo 4 – Las identidades personales y públicas – p. 35
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4 – Capítulo 4 – Las identidades personales y públicas – p. 37
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DEBER: martes 5/6 – 1 – Palabras importantes y dibujos del final del artículo.
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