Lic. Gregorio Herrera

Propósito General  Su propósito general es que el alumno de inicie en el procesamiento formal de datos, lo cual será un valioso recurso que utilizara posteriormente en el desarrollo y comprensión del diseño y utilización de instrumentos de evaluación Psicopedagógica, así como para la realización de proyectos de investigación

Bloque I  Definición del análisis estadístico y conceptos matemático s básicos Introducción Estadística Descriptiva y Inferencial

Conceptos Universo colectivo o población Unidad Estadística Dato Estadístico Variable:  Variable Cualitativa  Variable Cualitativa o Numérica

Serie estadística  Histórica o Cronológica  Geográfica  Cualitativa

Tarea Seria Estadística  Cobertura en educación secundaria de eficiencia por años.  Cobertura en educación secundaria de la eficiencia en municipios de B.C.  Cobertura en educación secundaria de la eficiencia en escuelas. AñoEficiencia % % % % MunicipioEficiencia Tijuana73.9 % Mexicali75.8 % Tecate74.9 % Ensenada79.7 % EscuelasEficiencia Esc. Azul73.9 % Esc. Verde75.8 % Esc. Blanco74.9 % Esc. Negro79.7 %

Bloque II  Distribución de frecuencias y técnicas de representación gráfica

Distribución de Frecuencia a)Serie estadística simple b)Serie estadística de frecuencia c)Serie estadística de Formulas: i= R/(#de clases ) i = Intervalo R = Rango de la serie estadística

Distribución de Frecuencia: 1)Histograma 2)Polígono 3)Distribución acumulada 4)Pastel 5)Ojiva

EXPOSICION Programa de Apoyo para Secundaria  Los programas de refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar en secundaria. Curso  Numero previsto de centros participantes en los programas de refuerzo, orientación y apoyo.  Las cifras presentadas son resultados de las becas otorgadas a jóvenes de bajos recursos en las diferentes escuelas de España.

CLASEFRECUENCIA 6 a a a a a a Total508

Histograma

Porcentraje

Distrubucion Acumulada Escuelas de ciudades en españa Frecuencias acumulada

Pastel

Poligono  X= Ex =33,023 =65.0 clase n 508  X= Ex = 32,663 = 65.0 frecuencia n 508

Bloque III  Medidas de tendencia central y de dispersión

Tarea: Promedio Geométrico XFLog XLog X.F Total40

Tarea: Mediana X

Conclusión  Llegar a una organizar una base de datos producto de una investigación directa en frecuencias para facilitar cualquier proceso de estimación o probabilidad de los hechos.