Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 COMPETENCIAS EN TECNOLOGIA DE LA EDUCACION Y DE LA INFORMACION EN LA PRIMERA INFANCIA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 COMPETENCIAS EN TECNOLOGIA DE LA EDUCACION Y DE LA INFORMACION EN LA PRIMERA INFANCIA Es necesario preparar a los niños y niñas de este nivel para que sepan aprovechar las oportunidades y asumir los riesgos que le presentan las tecnologías de la educación para su pleno desarrollo desde la primera infancia, tanto en el ambiente familiar como en la escuela. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 El desarrollo de las TIC, permiten que los estudiantes se integren en: La resolución de problemas. Estimula la interacción social. Recrea nuevas formas de relacionarse con las tecnologías . Se constituye en potencial factor de desarrollo en las diversas áreas en las que están implícitas. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

LOS PROCESOS FORMATIVOS DE LAS TIC I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 LOS PROCESOS FORMATIVOS DE LAS TIC Habilidades requeridas para el auto aprendizaje. Búsqueda, selección, uso y difusión de la información que considere útil para su vida personal y social. Tomar conciencia de las implicaciones de las tecnologías en nuestra sociedad. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

COMPETENCIAS TECNOLOGICAS I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 COMPETENCIAS TECNOLOGICAS Comprende la combinación de conocimientos y habilidades en conjunción con valores y actitudes, para alcanzar los objetivos con eficacia y eficiencia en contextos escolares, mediante el uso de las herramientas digitales. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

DIMENSIONES Y AMBITOS DE LAS COMPETENCIAS EN LAS TIC I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 DIMENSIONES Y AMBITOS DE LAS COMPETENCIAS EN LAS TIC LA DIMENSIÓN INFORMACIONAL: abarca la obtención, evaluación, tratamiento, transformación y difusión de la información en entornos digitales, esto se logra, a través de soportes informáticos como: páginas virtuales, paint, kid pix, animalec, insertarium.com, caja magica.net, primera escuela.com. Ciencias para niños.com. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 LA DIMENSION DE LA CULTURA DIGITAL: Incluye las practicas sociales y culturales de la sociedad del conocimiento y de la ciudadanía digital. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 LA COMPETENCIA TECNOLOGICA: comprende igualmente el conocimiento y dominio de los dispositivos del mundo digital. Aprender a manejar el computador, el celular y demás dispositivos audiovisuales es un poderoso recurso para fomentar la motivación para el juego y el aprendizaje, así como para familiarizarse y expresar lo que sienten mediante el uso de diferentes lenguajes. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA

Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA I ENCUENTRO MUNICIPAL POR LA PRIMERA INFANCIA Institución Educativa Agropecuaria “Los Robles” Sotará 25 de Mayo de 2012 CONCLUSION Como lo expresa Coll (2009) las tecnologías como instrumentos son una potencialidad cuya mayor o menor efectividad depende de los usos que se hagan de ellas en las aulas para que puedan contribuir en las mediaciones en los procesos implicados en la enseñanza y el aprendizaje, en las relaciones del triangulo interactivo alumnos, profesor, contenido y en la forma como ella contribuyen a conformar el contexto de actividad en que tiene lugar estas relaciones. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFPRMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC, EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LA PRIMERA INFANCIA Esp. MARTHA CECILIA ROSAS IBARRA