1.Área recreativa en patio central con fisuras en la base de columpios. 2. Patio trasero usado como bodega. 3.Jardines frontales en malas condiciones. 4.Sótano sin ordenar. 5.Área de juegos en un ambiente contaminado y sucio. 6.Biblioteca con falta de recursos. 7.Área de cafetería en zona inapropiada. Durante el inicio del proyecto logramos detectar varias problemáticas de nuestro entorno, salimos a recorrer el colegio y nos percatamos de lo siguiente: Por tanto al reunirnos en una mesa redonda, debatimos que áreas causaría mayor impacto en nuestro diario andar. Seleccionamos desde la perspectiva cual usamos con mayor frecuencia, que área es mas directa o cercana a nosotros, en cual nuestro esfuerzo, capacidades y habilidades podrían ser de utilidad para cambiar nuestro entorno.
Área de juegos de Ludoteca en transformación
Durante esta etapa los niños comenzaron a limpiar el área, además se invito a la comunidad preescolar participar, seleccionaron material que sirve y es utilizable y cual era basura.
También arreglamos el área de jardines, colocaron plantas nuevas que ellos donaron de sus casas, con el fin de trasladar un pedazo de su hogar.
Ya bajo la atmosfera de limpieza y orden, comenzaron a distribuir los talleres de juego. Seleccionaron : Biblioteca Teatro Cocina Casita de muñecos Jardinería También implementaron un cartel de reglas y recomendaciones.
Etapa: Comparte Durante esta etapa presentamos el Área de Ludoteca mejorada y reordenada a toda la comunidad preescolar, realizando una inauguración. En esta nueva etapa logramos diseñar talleres bien definidos de juego, rescatamos jardineras fuera de uso, compramos materiales nuevos para cada área, además que aumentamos el aprovechamiento de uso de suelo e incrementamos la zona al 100%.