Congreso Mesoamericano y del Caribe de Atención Integral del Adolescente Diva Janneth Moreno López Medica Epidemióloga Máster SSR

Estilos de Vida Saludable Hablar de estilos de vida implica hablar de calidad de vida, y calidad de vida esta ligado al desarrollo humano. Que es Desarrollo Humano es un proceso de transformación que persigue el mejoramiento de las condiciones de vida para alcanzar la Dignidad Humana, a través de la satisfacción de sus necesidades de expresión, creatividad, participación, igualdad de condiciones, de convivencia y autodeterminación; ligado a oportunidades de autorrealización individual y colectiva y se logra con vida y SALUD. Implica compromiso de todos los sectores: Político, económico, religioso, social, cultural, individual, colectivo ….

“Iniciativas juveniles para la promoción de los Derechos Sexuales y Reproductivos”

¿Por qué Iniciativas Juveniles?  Iniciativa del Estado para promover y garantizar los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes y jóvenes.  Respuesta a las necesidades planteadas por las y los adolescentes y jóvenes.  Reconocimiento y fortalecimiento a iniciativas que realizan adolescentes y jóvenes como alternativas para apropiarse de sus Derechos.

Influencia en los determinantes sociales Se requiere inicialmente explorar desde el saber y la vivencia que tienen los adolescentes y j ó venes, lo que para ellos y ellas, significan estos factores

Conjunto de acciones diseñadas e implementadas por y para adolescentes y jóvenes como oportunidad para:  Reconocer su diversidad,  Fortalecer su construcción como sujetos de derecho,  Integrar la promoción y garantía de los Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR),  Contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida personal y comunitaria. ¿Qué son las Iniciativas Juveniles?

Cobertura Geográfica 192 municipios priorizados por el Conpes 147 de 2012

Desarrollo de habilidades, capacidades, oportunidades Personales Del Entorno Relación intencional y sistémica con DSR Desarrollo Humano Enfoque de Derechos y de Determinantes Sociales Desarrollo Humano Enfoque de Derechos y de Determinantes Sociales I.C.E.MS Comunicación para el desarrollo Formación de adolescentes y jóvenes como sujetos de derechos Movilización social Reconocimiento de saberes propios. Generación de espacios para la acción. Promover el “conocer” (cognitivo-afectivo). Fortalecimiento de capacidades. Generación de oportunidades en el ámbito personal y comunitario. Participación. Interrelación. Organización. Fortalecimiento. Enfoque

Lúdicas Recreativas Artísticas Culturales Deportivas Comunicativas Participación ciudadana Redes de Voluntariado Ambientales Productivas con impacto Comunitario Iniciativas de interculturalidad Tipos de Iniciativas Juveniles que apoyamos

1. Ser diseñadas por y para adolescentes y jóvenes como sujetos de derechos 2. Integrar el enfoque, promoción y goce efectivo de los Derechos 3. Asumir enfoque de desarrollo humano, diferencial, de derechos 4. Incorporar la promoción de la Salud Sexual y Reproductiva; y la prevención del Embarazo, ITS, VIH/Sida y violencia basada en género 5. Responder a una problemática identificada en su contexto 6. Contribuir en la generación de oportunidades personales Característica s de las Iniciativas Juveniles:

7.Reconocer y potenciar saberes, habilidades, aptitudes, intereses y capacidades de los adolescentes y jóvenes. 8.Permitir la gestión con diferentes actores estratégicos 9.Articular acciones afirmativas con los planes, programas y proyectos de los entes territoriales donde se llevar a cabo la iniciativa. 10.Plantear estrategias de autogestión y sostenibilidad 11.Definir acciones de monitoreo y evaluación Características de las Iniciativas Juveniles:

¿ Cuál es su alcance? 1. Incidir de manera positiva en los determinantes sociales asociados con los DSR de adolescentes y jóvenes. Generar oportunidades a las y los adolescentes y jóvenes. Fortalecer potencialidades personales y formar sujetos de derechos. Cohesión con pares. Fortalecimiento de relaciones y redes interinstitucionales. 2. Contribuir en la reducción de las condiciones de vulnerabilidad de adolescentes y jóvenes. Información y educación en SSR y la prevención del EA, ITS, VIH/SIDA y VBG. Influir en el entorno inmediato.

¿A quiénes están dirigidas?

1.Identificación de las iniciativas (ideas). 2. Formulación de las iniciativas 3.Preevaluación selección de las iniciativas 4. Envío iniciativas al Comité Técnico Nacional 5.Evaluación y aprobación de las iniciativas 6. Proceso de capacitación 7. Puesta en marcha de las iniciativas 8.Acompañamiento y monitoreo 9.Evaluación final.

Gracias

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