Licenciatura en Administración Pública Asignatura: Desarrollo de Competencias Personales Nombre Actividad: 13_1 LAPC601: Mapa conceptual sobre la Inteligencia Emocional Sesión :13 Actividad independiente 1: La Inteligencia emocional Alumna: Mirna Elizabeth Alvarez Moreno Grupo : 1 Grado: VI Cuatrimestre

Inteligencia Concepto Habilidad para resolver problemas Elementos comunes  Información  Habilidad  Resolución de problemas  Capacidad  Habilidades de pensamiento Teorías de la Inteligencia Múltiple ( Howard Gardner) Inteligencia lingüística Inteligencia Musical Inteligencia lógico-matemática Inteligencia Espacial Inteligencia Kinéstesica-corporal Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Interpersonal Inteligencia naturalista. Pruebas de inteligencia o Test Miden el Pensamiento Lógico- Matemático Coeficiente Intelectual (IQ) Obtiene Inteligencia Emocional Capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Concepto Componentes Autoconocimiento Autocontrol emocional Empatía Relaciones Interpersonales Automotivación Utilidad Proporciona bienestar psicológico. Ayuda a regular el humor y facilita la convivencia social. Permite tener el control de los impulsos. Contribuye a la salud física. Capacita para persistir y motivarse frente a las decepciones. Favorece la capacidad de pensar, considerar opciones y tomar decisiones más acertadas. Favorece el entusiasmo y motivación en lo que hacemos. Ayuda a tener mejor desarrollo en las relaciones personales de todo tipo. Permite optar por lo agradable. Sentimientos Elemento esencial de la conciencia Placer Agrado Desagrado Dolor Pueden ser Conjunto de sentimientos Emociones Pueden ser Agradables Desagradables Sirven como indicadores de lo que sucede en el entorno Habilidades Función Mente Racional Mente Emocional Intrapersonales (Internas de utoconocimiento) Autoconciencia Control emocional Capacidad de motivarse Cerebro humano: órgano mas avanzado y especializado Tronco cerebral: Regula las funciones vitales básicas (respiración y metabolismo) y controla reacciones y movimientos comunes. Sistema límbico: permite experimentar emociones como anhelo, furia, amor o temor. Sistema límbico-neocorteza: provee la inteligencia Sistema límbico amígdala: de ella dependen las paciones, miedo, furia, cooperar, señales emocionales, las lagrimas. Generan las emociones Interpersonales (Externas) Empatía Habilidades Sociales Ira Miedo Felicidad Amor Sorpresa Disgusto Tristeza Cualitativo: se expresa mediante la palabra que se utiliza para describir la emoción (amor, amistad, temor inseguridad) Cuantitativo: se expresa mediante palabras de magnitud (poco, bastante, mucho, gran, algo) tanto para emociones positivas como negativas. Respuesta Fisiológica Ambiguas: Sorpresa Esperanza compasión Estéticas (producidas por manifestaciones artísticas) Literatura Pintura Escultura Música Component es Categorías de las Emociones Daniel Coleman Positivas: Alegría Humor Amor Felicidad Negativas. Ira Miedo Ansiedad Tristeza Vergüenza Aversión Theodore Ribot Primarias Miedo Cólera Deseo Alegría Tristeza Secundarias Amor Sorpresa Vergüenza Aversión Plutchik Temor Ira Tristeza Sorpresa Disgusto Alegría Esperanza Aceptación