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Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO
INTELIGENCIA Prof. ROSARIO QUEVEDO ROMERO
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DEFINICION Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos". Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente". Wenzl la definió como "la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y conexiones de sentido".
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ASPECTOS El pensamiento que nos permite tener conocimientos.
La capacidad de resolver problemas teóricos y prácticos. La posibilidad de proyectar situaciones deseables.
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LIMITES Medio Ambiente Emocionalidad Factores alimenticios
Factores hereditarios Educación Medio sociocultural
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Medida de la Capacidad Intelectual
Test: es una evaluación que pretende dar información acerca de la personalidad, inteligencia, actitudes o interés presentes de una persona o grupo. Test mental: es una prueba psicológica que mide la capacidad mental o estructuración que alcanza la inteligencia de un individuo.
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Características del Test Mental
Indirecta Relativa Aproximada
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
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DEFINCIÓN Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional es dirigir las emociones y re-equilibrarlas.
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PETER SALOVEY Inteligencia Emocional en cinco esferas:
- Conocer las propias emociones - Manejar las emociones - La propia motivación - reconocer la emociones de los demás - Manejar las relaciones
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JACK MAYER Estilos característicos para responder ante las emociones:
- Consciente de sí mismo - Sumergido - Aceptador
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DANIEL GOLEMAN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - Inteligencia Intrapersonal
Conciencia de uno mismo Autoregulación Automotivación
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Inteligencia Interpersonal
Empatía Habilidades sociales
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PRINCIPIOS DE LA I.E. Recepción Retención Análisis Emisión Control
Estos cinco principios se refuerzan entre si.
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EKMAN Ocho emociones básicas: Ira Tristeza Temor Placer Amor Sorpresa
Disgusto Verguenza
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¿Cuándo se desarrolla? La IE a diferencia del coeficiente intelectual (el cual se desarrolla sólo en la infancia y después de la adolescencia cambia un poco) se aprende e incrementa durante toda la vida. Se desarrolla a partir de las experiencias, por lo cual nuestras habilidades en este sentido podrán continuar creciendo en el transcurso de la madurez.
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